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用一个平面去截正方体,所得截面不可能是()A.平面六边形B.菱形C.梯形D.直角三角形
数学
用一个平面去截正方体,所得截面不可能是()A.平面六边形B.菱形C.梯形D.直角三角形
数学
1.用一个平面截一个几何体两次,一次所得截面是圆,另一次所得截面是等腰三角形,那么这个几何体是()A.圆锥B.正方体C.圆柱D.球2.用平面去截一个正方体,截面的形状可能是五边形吗?可能是
数学
何体有几个顶点?几条棱?几个
如图所示,几何体为一个球挖去一个内接正方体得到的组合体,现用一个经过球心的平面截它,所得的截面图形不可能是()A.B.C.D.
数学
已知离心率为的椭圆C:的左焦点为F,上顶点为E,直线EF截圆x2+y2=1所得弦长为.(1)求椭圆C的方程;(2)过D(-2,0)的直线l与椭圆C交于不同的两点A、B,.试探究的取值范围.
数学
老师难免有错误,用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重,也是老师所希望的。所谓恰当的方式就是()A.要考虑到犯错误者的情感--不伤害老师B.让别人去说C.直截了当D.大胆
政治
人难免会犯错误,老师也不例外。用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重,也是老师所希望的。所谓恰当的方式就是()A.大胆质疑B.让别人去说C.直截了当地说D.课后巧妙地
政治
已知直线a,b,c被直线
d所截
,∠1=66°,∠2=114°,∠3=66°,说明直线a,b,c是否平行,为什么?
数学
某塑料大棚的截面如图所示,曲线部分近似看作抛物线,先测得AB=6m最高点D到地面AB的距离DO=2.5m点O到墙OB=,借助图中的直角坐标系,回答下列问题:(1)写出点A,B的坐标;(2)抛物线的解析式;
数学
如图J1-11,直线a,b被c,
d所截
,且c垂直于a,c垂直于b,角1=70度,求角2的度数
数学
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