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用DIS实验研究机械能守恒定律的实验中，用光电门测定摆锤在某一位置的瞬时速度，从而求得摆锤在该位置的动能，同时输入摆锤的高度（实验中A、B、C、D四点高度为0.150m、0.100m、0.050m 物理

（1）实验时，摆锤从A点

如图“用DIS研究机械能守恒定律”实验装置．下列步骤正确的是（A）让摆锤自然下垂，调整标尺盘，使其竖直线与摆锤线平行（B）将摆锤置于释放器内，释放杆进行伸缩调整，使摆锤其他

（D）将释放器先后置于A、B

某实验小组利用DIS系统在电梯内研究超重和失重现象．他们在电梯地板上放置一个压力传感器，在传感器上放一个质量为2kg的布娃娃，如右上图甲所示．实验中计算机显示出传感器所受压力物理

状态B. 从t3到t4，布

某小组同学通过学习，知道了动能与质量和速度有关，他们想进一步探究动能与质量、速度之间的定量关系，于是用不同质量的实验小车去撞击同一木块，实验时利用了DIS装置精确地测出了其他

四列所示．为了进一步探究动能

ABBRVC功率因数控制器1.MANSET设置最高电压THD时有个选项是dis还是d.5？2.dis是显示菜单，还是有什么作用？3.最高电压最低电压一般设为多少？（400VAC供电的话）求大侠指导！！其他

如图所示为“DIS”实验磁传感器，用该传感器对通电螺线管内的磁感应强度进行测量，步骤如下：打开“DIS”教材专用软件，点击软件菜单上“磁感应强度测定”，显示出数据表格和B-x 物理

值（改变幅度为0.5cm），

某同学在“用DIS测定位移和速度”实验中得到的小车的s-t图如图所示．由图可知，小车运动的方向是（填“靠近”或“远离”）位移传感器．从图中可以看出，小车在做（填“加速物理

写英语作文,结果这行写不下了,单词却没写完,写在下一行还不好看,则么办呢?比如说dis-cussionslan-terns这种的,我想知道怎么分?“-”怎么用?听力不是很好，答听力题的时候总是听错，则么办数学

DIS是我们对数字化信息系统的简称，数学化信息系统主要由传感器，和计算机三部分组成．在用传感器做实验时，下列说法正确的是（多选题）（A）位移传感器的发射器发射孔应对准接物理

采集器上的是发射器部分（D）

某同学想利用DIS测电风扇的转速和叶片长度（即扇叶转动时所形成圆面的半径），他设计的实验装置如图1所示．他先在某一叶片边缘粘上一小条弧长为△l的反光材料，当该叶片转到某一位其他

期激光照射到反光材料的时间，

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