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已知函数fx=in(-x²-mx+1）在[m,m+1]有意义,则实数m的取值范围?画了图,除了h（m）,h（m+1)要大于0外,h（x）=-x²-mx+1大于0有何意义?若取式子-m/2大于0,为何得出m＜0与答案不符? 数学

下列各组集合M与N中，表示相等的集合是（）A．M={（0，1）}，N={0，1}B．M={（0，1）}，N={（1，0）}C．M={（0，1）}，N={（x，y）|x=0且y=1}D．M={π}，N={3.14} 其他

0是不是整式按整式的概念来说，0应该为整式，但沪科版七年级（下）第91页有如下表述：a/b=（am）/（bm）=（a÷m）/（b÷m）(a,b,m都是整式，且m≠0），这里为什么不说明b≠0呢？其他

高二数学,不等式若关于x的不等式（1＋k²）≤k^4＋4解集是M,则对任意常数R,总有?A.2∈M,0∈MB.2不∈M,0不∈MC.2∈M,0不∈MD.2不∈M,0∈M漏了（1＋k²）x≤k^4＋4 数学

用非递归的方法实现fun函数的定义m,n均为正整数 fun (0,n)=n+1;fun (m,0)=m+1; fun (m,n)= fun (m-1,n)+fun (m,n-1);在主程序中输出fun (2,2).例如：fun (1,1)= fun (0,1)+ fu 其他

(1,0)=2+2=4

已知点A（0，6），B（3，0），C（2，0），M（0，m），其中m＜6，以M为圆心，MC为半径作圆，那么当m=时，⊙M与直线AB相切．数学

设a＞b＞0,m＞0,则b/ab+m/a+ma,b,m为有理数.设a＞b＞0,m＞0则b/ab+m/a+m我知道是小于号.如何给出证明过程? 数学

（2014•四川）设m∈R,过定点A的动直线x+my=0和过定点B的直线mx-y-m+3=0交于点P（x,y）由题意可知,动直线x+my=0经过定点A（0,0）,动直线mx-y-m+3=0即m（x-1）-y+3=0,经过点定点B（1,3）,∵动直线x+my=0 数学

mx-y-m+3=0始终垂直

已知点O(0,0)和点B(m,0)(m＞0),动点P到O,B的距离比为2∶1,求P点轨迹和P点在什么位置时三角形POB面积最如题.已知点O(0，0)和点B(m，0)(m＞0)，动点P到O,B的距离比为2∶1，求P点轨迹方程和P点在什么位数学

若式子nm有意义，则m、n应满足（）A．m≥0且n≥0B．m、n同号C．m≥0且n＞0D．m•n≥0且m≠0 其他

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