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当实数m分别取何值时,复数（m－3）＋（m＋1）（m＋5）i是：实数;虚数;纯虚数数学

关于点斜式方程的是否表示整条直线(y-y1)/(x-x1)=k与y-y1=k(x-x1)有什么不同,为什么前者表示直线上缺一个点P（x1,y1),而后者才是整条直线,这是为什么数学

已知集合M具有性质:若A属于M,则2A属于M,现已知-1属于M,则下列元素一定在M中的A-0.5B0C-2D2那为什么2A不能等于-1?如果可以不久也能选择A项了么. 数学

a+b的绝对值与（m-3）的2次方互为相反数,则a的m次方=多少? 数学

把311表示成k项连续正整数的和，则项数k的最大值为（）A.594B.486C.374D.243 数学

设X=Rcost,y=Rsint,求d2y／dx2设x=ln∣sect+tant∣,y=ln∣cswt-cott∣求d2y／dx2 数学

帮帮忙!解决这道数学题!不胜感激.如图,R△AB‘C’是由R△ABC绕点A顺时针旋转的得到的,连接CC’交AB于点E,CC’的延长线交BB‘于点F.（1）证明：∠BFE=∠BAC（2）设∠ABC=m,∠CAC’=n,试探索m,n满足数学

角形,并说明理由.

天体运动中牛顿运动定律一质量为m的天体以速度Vo做匀速直线运动,后方Lo远处有一个质量为M的天体.现施一力F于M上使其去追m.考虑万有引力.求追及时间是多少?就让它们沿一直线运动.何况没物理

一：设教室里座位的行数是m,用式子表示：（1）教室每行的座位数比行数多6,教室里总共有多少座位?（2）教室里座位的行数是每行座位的三分之二,教室里共有多少座位?二：三个植树队,第一数学

,当x为下列各值时,求三个队

高一必修二数学平面几何问题··求四点共线···如图,一直四边形ABCD中,AB‖CD,四条边AB,BC,DC,AD（或其延长线）分别与平面α相交于E,F,G,H四点,求证四点E,F,G,H共线自己在电脑上画的图···不太好数学

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