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初中数学,请帮忙(要详细步骤)1.若实数X,Y满足X/(3^3+4^3)+Y/(3^3+6^3)=1,X/(5^3+4^3)+Y/(5^3+6^3)=1,则X+Y=2.若方程（X＾2－1）（X＾2－4）＝K为4的非零实根,且它们在数轴上对应的4个点等距排列,则K＝数学

19.我们规定[t]为不超过t的最大整数,如[13.7]=13,[－3.5]=－4,对实数x,令f1(x)=[4x],g(x)=4x－[4x]进一步令f2(x)=f1[g(x)]（1）若x=7/16,分别求f1(x)和f2(x)（2）若f1(x)=1,f2(x)=3同数学

分别求f1 (x) 和f2

已知实数满足y=√x－2+√2－x-3,求（y+x）的2011次幂【x－2在根号下,2－x也在根号下,-3不在根号下. 数学

(1)t－2分之t－1＝2－3分之t＋2(2)3x－3分之2(x＋3)＝6－6分之x－2 数学

在实数范围内分解因式5X²－2x－13x²－4x－12x²+5xy－4y²分解因式（y+1）²²+(y+3)²²－272(xy－1)²+(x+y－2)(x+y－2xy)x²²－2x³－27x²-44x+7²²表示4次数学

下列由左边到右边的变形，其中是因式分解的是[]A．a2－b2－1＝(a＋b)(a－1)－1B．a2x＋x＋b2＝x(a2＋1)＋b2C．(a2＋2)(a2－2)＝a4－4D．4x2－9＝(2x＋3)(2x－3) 数学

(2x＋3)(2x－3)

x满足什么条件时下列分式有意义?第一题：1/3x第二题：1/3－x满足什么条件时下列分式有意义?第一题：1/3x第二题：1/3－x第三题：x－5/3x+5第四题：1/x²－16回答格式：要使……则……即数学

解下列三元一次方程组（1）3x－y=-7y+4z=32x－2z=-5（2）x+y+z=04x+2y+z=39x+3y+z=6（3）x+y－z=11y+z－x=5z+x－y＝1（4）x+y+z=10x+3y+2z=172y－x+3z=8 数学

基本不等式的题目希望好人帮忙的helphelp€sososos1若x＞2则（x^2－3x＋3）／x－2的取值范围是7已知x,y都是正数,若x^2＋（y^2／2）＝1则x√（1＋y^2）的最大值是3若0＜x＜4,则x（4－x）有数学

此时x＝嗯因为我新

1一次函数＝kx＋4的图像经过点－1,2,k＝（）2（－2,a)和（－3,b)都在y＝kx－2（k＞0）上,比较a( )b3直线＝－x＋3,与直线y＝2x－3d的焦点坐标为（）4 y＝（m－1）x＋2的图像不经过第三项现,m的取数学

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