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2个不等式交,并连接时,读法什么时候用“且”什么时候用“或”1≤X≤4,读“X≥1或X≤4”还是"X≥1且X≤4"-2≤X≤-1∪1≤X≤4,读“-2≤X≤-1或1≤X≤4”还是"-2≤X≤-1且1≤X≤4"X≤1∪X≥4,读“X≤1 其他

已知集合M={x|-4≤x≤7}，N={x|x2-x-12＞0}，则M∩N为[]A.{x|-4≤x＜-3或4＜x≤7}B.{x|-4＜x≤-3或4≤x＜7}C.{x|x≤-3或x＞4}D.{x|x＜-3或x≥4} 数学

4/1+x+4/(1+x)^2+4/(1+x)^3+4/(1+x)^4+104/(1+x)^5=954/(1+x)+4/(1+x)^2+4/(1+x)^3+4/(1+x)^4+104/(1+x)^5=95求式子中的X 数学

若分式方程3/x-2=a/x=4/x(x-2)有增根,则增根可能为?我知道答案是3/（x-2）=a/x+4/x(x-2)3x/x(x-2)=a(x-2)/x(x-2)+4/(x(x-2)3x=ax-2a+4(3-a)x=4-2ax=(4-2a)/(3-a)x=0,a= 数学

x=2,无解,所以增根不可能

已知x/（x^2+x+1）=1/4,求分式x^2/（x^4+x^2+1）的值我查到了2种方法啊貌似都对啊到底是哪一种啊--已知x/x^2+x+1=1/4,求分式x^2/x^4+x^2+1的值1.x/x^2+x+1=1/4x^2+x+1=4xx+1+1/x=4x+1/x 数学

x+1/x=3x^2/x^4

一个非常脑残的问题高二数学 y=X²+5/根号（X²+4）的最小值y=(x²+5)/√(x²+5)=[(x²+4)+1]/√(x²+4)=√(x²+4)+1/√(x²+4),设t=√(x²+4),则y=t+1/t,∵x²+4≥4,∴t≥2,y'=1-1/t²= 数学

1)/t²,当t≥2时,y'

阅读下列材料：因为（x-1）（x+4）=x的平方+3x-4,所以（x的平方+3x-4）÷(x-1)=x+4,这说明x的平方+3x-4能被x-1整除,同时也说明多项式x的平方+3x-4有一个因式为x-1；另外,当x=1时,多项式x的平方+3x-4的数学

2,多项式能被x-2整除,这

已知x^2+2x-2=0,求(1)x^3+x^2-4x+4(2)x^4+x^3-3x^2+4x-3(3)x^5+2x^4-3x^3-x^2+4x-2越快越好!已知x^2+2x-2=0，求：(1)x^3+x^2-4x+4(2)x^4+x^3-3x^2+4x-3(3)x^ 数学

x^5+2x^4-3x^3-

分解因式：x^4+4解x^4+4=x^4+4x^2+4-4x^2=(x^2+2)^2-4x^2=(x^2+2x+2)(x^2-2x+2).以上解法中,在x^4+4的中间加上一项,使得三项组成一个完全平方式,为了使这个式子的值保持与x^4+4的值保持不变,必须减去同样的数学

的一项,按照这个思路,试吧多

解一元一次方程题11.y-2-18y/6=y/9+212.x+2/4-2x-3/6=113.x-1/3-x+2/6=4-x/214.3/2[4(x-1/3)-2/3]=2x15.1/2[x-1/2(x-1)]=2/3(x-1)16.1/4(1-3/2)x-1/3(2- 数学

(2-x/4)=217.4/

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