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若x＞4,函数y=-x+1/4-x,当x的值为多少时函数最大值?最大值为多少=-x+4-4+1/(4-x)=-x+4+1/(-x+4)-4>=2根号1-4=-2这样算不可以吗为什么一定要把x换成正的=-[(x-4)+1/(x-4)]-4这样的呢?我是想问...为什么一数学

定变成x-4呢

（1）由x2-3x+1=0，易知x≠0，将等式的两边都除以x，你会求出x+1x的值吗？试试看；（2）若x2-3x+1=0，那么（x+1x）2的值是多少？（3）若x2-3x+1=0，你能求出x2+1x2的值吗？请探究．数学

下图是一个简单的数值运算程序.（1）当输入x的值为-4时,输出的数值为多少?（2）若输入x的值为3时,则输出的数值又为多少?(3)你能发现其中的规律吗?输入x→x（-3）→x（-3分之4）→x（-2分之数学

已知函数f(x)=4^x-2^x+1+3（1）当f(x)=11时,x的值（我算出来是2对了吗）（2）当x∈〔-2,1〕时,求f(x)的最大值和最小值已知二次函数f(x)=ax^2+bx+c（c≠0）（1）若f(0)=1且f(x+1)-f(x)=1-2x,求函数f(x)的数学

(x)的零点（算出来是1+根

为什么y=√x²(1-x)的值域为[0,∞],而y=x√1-x的值域为（-∞,2√3/9)这是怎么算的值域通常不是把定义域的最大值和最小值代入函数里面求y吗,然后算出来的就是值域,这种情况是怎么算的啊? 数学

关于高中函数入门快比如说一题f（x+1）=x^2-2x,求f（x）解法就是把x+1带到x^2-2x里把x+1当做x为什么要这样呢f（x+1）表示的不是x+1的值吗为什么要把x+1看作一个整体x还有比如说求f（x+1）的值数学

示而不用f表示

你能求出(x-1)(x^2011+x^2010+……+x+1)的值吗?遇到这样的问题,我们可以考虑下从简单的情形入手.分别计算下列各值1.（x-1）（x+1）=2.（x-1）（x^2+x+1）=3.（x-1）（x^3+x^2+x+1）=4.由此我们可以得到(x-1 数学

^2011+x^2010+…

已知函数f（x）这类题怎么解?已知函数f（x）=x+6/x-2.1、点（3,9）在这个函数图象上吗?2、当x=1时,求f（x）的值；3、当f（x）=2时,求x的值. 数学

已知函数f(x)=x-6分之x+2,（1）（3,14）在f(x)的图像上吗?（2）当X=4时,求f(x)得值；（3）当f(x)=2时,求x的值. 数学

已知函数f(x)=x-6分之x+2(1)点(3,14)在f(x)的图像上吗?(2)当x=4时,求f(x)的值(3)当f(x)=2时,求x的值数学

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