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数学怎么区别不等式在直线上方还是下方比如x-y+5≥0?为什么说x-y+5≥0在x-y+5=0的右下方数学

二次根式题目（根号2+根号3-根号5）的平方已知x+y=5,xy=3,计算根号y/x+根号x/y的值若x=根号10-3,求x的平方+6x+11的值数学

9.14公式法1、已知x+y=5,x²+y²=13求代数式x³y+2x²y²+xy³的值2、已知x²+2x+y²-6y+10=0,求x的y次好的++++++++++++++++++分数学

已知:(x+y)/5=(y+z)/6=(x+z)/7,且x,y,z不全为0,求x：y：z我想问一下这一步：x+y=5ky+z=6kz+x=7kx=2ky=3kz=4k（它们怎么转换来的？）数学

（1)(m+n)(n-m)-n(m+n)(m+n)(2)-27x^2(3x-y)^2-9y(y-3x)(3)3(a-b)^4-(b-a)^3(4)x(x-y)^2+xy(x-y)(5)a(a+b-c)-b(c-a-b)-c(b-c+a)(6)x^3y^2(x-2y)^3 数学

-x^2y^4(2y-x)^

今天辅导孩子时,争执写正比例的得数时,一定要用原数表示吗?如题：3/4x=5/8y(x、y均不为0）那么x:y=():()孩子说的答案是x:y=5/8:3/4;而我认为应该简化为5:6不知最后正确答案到底应该是多少呢？数学

额、数学题.难度还好~别怕怕!1.已知方程组2x-y=4m+32y-x=-3的解中x与y互为相反数,求m的值.2.已知方程组2x+5y=7ax+4y=6的解是方程x+y=12的一个解,求a的值.3.若|x+2y+4|与|x-y-5|互为相反数,求（x+y)^2009 数学

2009的值. 注意.题3中

下列各式中，与分式x−yx+y相等的是（）A.(x−y)+5(x+y)+5B.2x−y2x+yC.(x−y)2x2−y2（x≠y）D.x2−y2x2+y2 数学

(1).x-y=2,则7-2x+2y的值是几?(2).2x-ay=2y+8,求a的取值范围?(3).方程组x=y+5,2x-y=5的解满足方程x+y+a=0,a的值是?(不能解方程) 数学

用代入消元法解下列方程组(1){y=2x,x+y=12(2){x=y-5/2,4x+3y=65(3){x=y=11,x-y=7(4){3x-2y=9,x+2y=3 数学

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