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10+（y-5)x=19｛10+(1.5y-5)x=31这个方程组怎么求数学

5×2+x（y-5）=19&5×2+x（1.5y-5）=31如题数学

已知方程（k²-1）x²+（k+1)x+(k+2)y=k+3（k为常数）当k=（）是,此方程是一元一次方程数学

已知等式3(x+1)-2y=1请按以下条件分别解这个方程（1）如果把x看做常数；（2）如果把y看做常数. 数学

1.当x时,分式x+3/x-2有意义计算：1.y/x+y-x/x-y2.x-2/x-5-2x-1/（x-2）+1 数学

已知集合M是满足下列性质的函数f(x)的全体：在定义域内存在x0,使得f(x0+1)=f(x0)+f(1)成立,设函数y=2x次方图像与函数y=-x的图像有交点.求证：函数f(x)=2x次方+x^∈M（请详细解答, 数学

一:作函数Y=X＾2的图象,根据图象求解以下问题.(1)求对应Y=2,Y=5.8时的X值.(2)求√3√8.二:已知偶函数f(x)的定义域为R,且在(－∞,0)上是增函数.试比较f(-3/4)与f(a＾2-a+1)(a∈R)的大小.问:a的大小不确数学

是具体的数,一个是二次方程,

三角形相似问题如图,已知过A（2,4）分别作X轴、Y轴的垂线,垂足分别为M、N,若点P从O点出发,沿OM作匀速运动,1分钟可到达M点,点Q从M点出发,沿MA作匀速运动,1分钟可到达A点.（1）经过多少时间,线数学

t 之间的函数关系式和 t

比例线段（1）题目很简单1.求x的值：x-1/x+2=2为x+2分之x-12.已知y/x=2/3,求值：y-x/y+x3.根据下列条件,求x：y的值：（x+y）：y=4:5/是分数线,一定要有过程. 数学

如图,已知在平面直角坐标系中,点A的坐标为(0,2),点B的坐标为（2,0）,经过原点的直线交线段AB于点C,过点C作OC的垂线与直线x=2相交于点P,设BC=t,点p的坐标为（2,y）1.求点C的坐标（用含t的代数式数学

.3.当△PBC为等腰△,求

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