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x+z=y（x,y,z都为正整数,x的值域是：4,y的值域是：6,z的值域是：1),求此不定方程的解x+z=y（x,y,z都为正整数,x的值域是：4,y的值域是：6,z的值域是：1),求此不定方程的解组. 数学

Y=M+1/6M属于Z值域怎么求?说下解题思路我是高一新生,数学不太好.额不对我的意思是有没有什么集合能够表示这个函数的值域。原题如下若集合A={X丨X=M+1/6，M属于Z}B={Y丨Y=N/2-1/3，N属于Z}C 数学

Z} 探讨ABC的关系。目测

在C#中以下语句是什么意思MessageBox.Show(String.Format("x={0}y={1}z={3}m={3}n={4}\nx1={5}y1={6}x1={7}\na={8}b={9}",x,y,z,m,n,x1,y1,a,b)); 数学

X、Y、Z、W是短周期主族元素，X原子最外层电子数是其内层电子数的3倍；Y的原子序数是其最外层电子数的6倍；Z的一种单质是自然界中最硬的物质；自然界中，W的单质多出现在火山口附近，化学

的沸点一定比X 的低C.

1、函数f[x]=[根号下X+3]+ln[X-2]的定义域2、函数f[X]=[1-e的X次方]分之1的间断点是3、曲线y=x的三次方—4X—1的拐点是4、设z=e的X分之Y次方则dz=5、设函数f[x]=x+1/3x+2,则f[1/x]=6、曲线y=根号下x在点数学

点【1,1】处的切线方程是

集合的含义与表示以知M={aa+5-a分之六属于Z｝,则M是（）A｛23}B{-1234}C{2378}D以上结论都不对重要是为什么选d试写出集合{y属于z|y=6/x+1,x属于N}的所有元素{1236}可是又有人回答Y属于整数,X 数学

数,所以X=1,2,3,6时

高中数学线性规划（为什么我的这种解法不对?）已知x,y满足条件：x≥0y≥x2x+y+k≤0若z=x+3y的最大值为8,求K值.-6）我的解法是：∵z的最大值为8∴x+3y≤8再根据x+3y≤8x≥0y≥x绘图∵2x+y+k≤0∴k 数学

题目就可以转化为：已知：x+

1.关于单项式-3³x³y²z,下列结论中正确的是（）.A.系数是-3³,次数是8.B.系数是-3,次数是9.C.系数是-3,次数是6.D.系数是-3³,次数是6.2.多项式ab³+2^5的次数和项数分别为（）.A.次数学

5,项数为1.D.次数为3,

W、X、Y、Z均为短周期主族元素，原子序数依次增大，其原子的最外层电子数之和为18，W和Y同主族，X原子的电子层数与最外层电子数相等，Z元素最高正价与最低负价的绝对值之差为6．下列化学

酸性：Z>WC. W与Y可

原子序数小于36的X、Y、Z、W四种元素，原子序数依次增大．其中X元素的一种核素的质量数为12，中子数为6；Y是空气中含量最多的元素；Z的基态原子核外5个轨道上填充了电子，且有2个未化学

Z2分子中X原子轨道的杂化类

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