幼儿园中班语言活动《快乐夏天》

活动目标：

活动目标：

1.根据画面说出故事的大致内容。

2.感受故事中表达的向往、快乐、满足等情绪。

3.初步认识夏天常见的动植物。

重点难点：

重点难点：

1.感受故事中表达的向往、快乐、满足等情绪。

2..初步认识夏天常见的动植物。

活动准备：

活动准备：

1.故事大书;《快乐的夏天》。

2.幼儿用书：《快乐的夏天》。

3.CD：《快乐的夏天》。

活动过程：

活动过程：

 一、    出示故事大书，翻阅大书，了解故事大意，感受蟋蟀的情绪。

1.    蟋蟀去找好朋友，它的好朋友会是谁呢?

2.    蟋蟀为什么要摘三朵向日葵？

3.    它找了哪几个朋友？它们在一起做什么？蟋蟀感觉怎么样？

4.    这个故事为什么会叫《快乐的夏天》。

二、    幼儿自由阅读幼儿用书《快乐的夏天》，请小朋友们仔细观察画面，发现更多的细节。

1.    画面中除了蟋蟀它的三个好朋友，你还看到那些动物和人？

2.    这样的夏天你喜欢吗？

3.    你喜欢哪几个画面?为什么？

三、    教师播放CD，幼儿边看书边倾听。

四、    再组织幼儿讨论相关问题，鼓励幼儿表达对夏天的感受与联想。

1.蟋蟀在什么样的天气出去找好朋友?这是什么季节？

2.很热的时候会有什么感觉？还可以吃什么？

3.你在夏天喜欢做什么？

4.你在夏天做的什么事情或者吃的什么东西让你也觉得很快了？