亲子沟通、交流就从内心开始

越来越多人觉得，家庭教育的重要性。也越来越多的父母知道，要教育好孩子，亲子交流不可少。曾几何时我们都以为，教育孩子这种小事情，教给妈妈来做就可以，而爸爸的任务就是忙于工作，多为这个家庭带来收入即可。

而事实证明，家庭教育离不开妈妈，但更离不开爸爸。甚至有很多实验证实，由爸爸带大的孩子更聪明，更能有责任感。

当然，不管是爸爸，还是妈妈，在孩子的教育问题上，我们更多地倡导“多与孩子沟通”。

一、尊重孩子，为沟通建立桥梁。对孩子的学习，有时考差了，虽然我没有骂过她“你这个笨孩子，不争气的东西！”，也没暴力批评她“学习不好，不许玩，不许吃饭”或“别人考那么好，你为什么不能？”，但曾苦口婆心地对孩子说过“只要你学习好，我们家长最苦最累都值得、都愿意！”

有专家指出，所有这些家长的表现，被统称为“破坏性批评”，对孩子会增加学习的压力，失去自信心，对学习产生恐惧和愧疚，影响父母与子女间的信任与感情。哦，原来是这样！怪不得孩子认为我们不理解她只会唠唠叨叨。认识到了这点，我尽量不再唠叨。

从爱子女的角度出发，让孩子谈谈自己的想法。女儿说，其实她也很想考得好，她会认真订正，总结错误，希望得到家长的鼓励而不是批评。我尊重孩子的意见。这样一来，孩子带着愉悦的心情，很快又投入下一阶段的学习中去。　　

二、学会赞扬孩子，多用身体语言沟通。老师说，赞扬也是有学问的，最有价值的赞扬是恰当地、及时地称赞孩子做得对的事情。我的孩子有时会主动帮我做一些家务，或洗洗一些小的衣服、学校带回的餐具、桌套之类的东西，我当场给予支持与表扬，而不会因洗不干净而不让她做，让孩子觉得她也可以为家庭出一份力。

而有的家长可能会拒绝孩子参与，让孩子管住自己的学习要紧，也可能因此责备孩子借此不想学习找理由，这样只会给孩子带来不快乐。在与女儿的交流中，我还学会了身体语言沟通。当孩子做完了功课后，我给她泡泡小脚，摸摸脚趾。

有一天我在为她盖好被子后，亲了一下她的额头，呵呵，女儿很惊喜（一般都是孩子亲我），她带着甜美的微笑很快进入梦乡。这种融洽的关系，很让孩子畅开心菲，从而让我了解到孩子的内心活动。　　

三、及时发现孩子的感受并共情。在与孩子的沟通过程中，有些家长老是抱怨自己的孩子不太肯说话，家长说了很多，但孩子却闷声不响。学校里、班级上发生的一些趣事，等家长相互说起时才知道。我记得开家长会时，老师曾说过，沟通还包括倾听，当孩子想表达的时候，爸妈应该放下手中的工作，认真耐心地倾听孩子的话，并很好地给予回音。

所以比“说”更重要的是倾听、是感受、是与孩子共情。这学期，当女儿向我说起参加秋季运动会的事，因为平时跑步少，担心自己这次运动会出不了成绩。我感受到了女儿有点焦虑、担心。我先提出利用国庆7天长假的每个早晨，让孩子自己去户外跑步，可是因为我白天在上班，回家后让孩子晚上好好学习，结果孩子早上起不了早，跑步的事就泡汤了。

后来女儿想出了一个好办法，每天放学后加紧做好作业，8点半后我们一起去跑步。看到孩子决心很大，我们就一起坚持跑了十多天。一路上，我感受到孩子的快乐，孩子也感受到了家长对她的关心与支持。

此外，女儿还邀请我与她一起制作美术作品。有些美术小制作，女儿会根据课本提前二、三天做准备，剪好彩纸条，让我帮她加捻，今天抽空做一点，明天抽空再做一点，等一件有点模样的作品做出来了，女儿还要左看右看，再找出一些疵点修正，然后让我评论一下。女儿就在这种小制作中与家长一起分享乐趣，从而从乐趣中找到努力学习的动力。　　

此外，在关心孩子学习过程中，还需要营造一个愉快、宽松、向上的家庭气氛，让孩子心情愉悦，从而提高学习成绩。　　

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