阅读下面这首词。（6分）鹊桥仙·夜闻杜鹃陆游茅檐人静，篷窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇。催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山①独自不堪听，

Question

阅读下面这首词。（6分）
鹊桥仙·夜闻杜鹃
陆游
茅檐人静，篷窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇。
催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山 ^① 独自不堪听，况半世、飘然羁旅。
【注】①此诗的创作背景：宋孝宗时，陆游在南郑（今陕西省）做四川宣抚使王炎的幕僚，积极参加抗金斗争，战绩显著。正当前线节节胜利，即将收复长安之际，王炎调往都城临安枢密院，陆游也被调任成都府路安抚司参军，离开抗战前线。
小题1:词的上阕描绘了一种怎样的景象？（2分）
小题2:这首词采用了怎样的艺术手法？表达了诗人怎样的思想感情？（4分）

阅读下面这首词。（6分）
鹊桥仙·夜闻杜鹃
陆游
茅檐人静，篷窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇。
催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山 ^① 独自不堪听，况半世、飘然羁旅。
【注】①此诗的创作背景：宋孝宗时，陆游在南郑（今陕西省）做四川宣抚使王炎的幕僚，积极参加抗金斗争，战绩显著。正当前线节节胜利，即将收复长安之际，王炎调往都城临安枢密院，陆游也被调任成都府路安抚司参军，离开抗战前线。
小题1:词的上阕描绘了一种怎样的景象？（2分）
小题2:这首词采用了怎样的艺术手法？表达了诗人怎样的思想感情？（4分）

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鹊桥仙·夜闻杜鹃
陆游
茅檐人静，篷窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇。
催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山 ^① 独自不堪听，况半世、飘然羁旅。
【注】①此诗的创作背景：宋孝宗时，陆游在南郑（今陕西省）做四川宣抚使王炎的幕僚，积极参加抗金斗争，战绩显著。正当前线节节胜利，即将收复长安之际，王炎调往都城临安枢密院，陆游也被调任成都府路安抚司参军，离开抗战前线。
小题1:词的上阕描绘了一种怎样的景象？（2分）
小题2:这首词采用了怎样的艺术手法？表达了诗人怎样的思想感情？（4分）

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鹊桥仙·夜闻杜鹃
陆游
茅檐人静，篷窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇。
催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山 ^① 独自不堪听，况半世、飘然羁旅。
【注】①此诗的创作背景：宋孝宗时，陆游在南郑（今陕西省）做四川宣抚使王炎的幕僚，积极参加抗金斗争，战绩显著。正当前线节节胜利，即将收复长安之际，王炎调往都城临安枢密院，陆游也被调任成都府路安抚司参军，离开抗战前线。
小题1:词的上阕描绘了一种怎样的景象？（2分）
小题2:这首词采用了怎样的艺术手法？表达了诗人怎样的思想感情？（4分）

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鹊桥仙·夜闻杜鹃
陆游
茅檐人静，篷窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇。
催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山 ^① 独自不堪听，况半世、飘然羁旅。
【注】①此诗的创作背景：宋孝宗时，陆游在南郑（今陕西省）做四川宣抚使王炎的幕僚，积极参加抗金斗争，战绩显著。正当前线节节胜利，即将收复长安之际，王炎调往都城临安枢密院，陆游也被调任成都府路安抚司参军，离开抗战前线。
小题1:词的上阕描绘了一种怎样的景象？（2分）
小题2:这首词采用了怎样的艺术手法？表达了诗人怎样的思想感情？（4分）

阅读下面这首词。（6分）
鹊桥仙·夜闻杜鹃
陆游
茅檐人静，篷窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇。
催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山 ^① 独自不堪听，况半世、飘然羁旅。
【注】①此诗的创作背景：宋孝宗时，陆游在南郑（今陕西省）做四川宣抚使王炎的幕僚，积极参加抗金斗争，战绩显著。正当前线节节胜利，即将收复长安之际，王炎调往都城临安枢密院，陆游也被调任成都府路安抚司参军，离开抗战前线。
小题1:词的上阕描绘了一种怎样的景象？（2分）
小题2:这首词采用了怎样的艺术手法？表达了诗人怎样的思想感情？（4分）

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Answer 1

小题1:词的上阕描绘了一幅春晚寂静、昏暗、风雨凄迷的景象。
小题2:这首诗采用了寓情于景、情景交融的手法，通过风雨凄迷的景象表达了词人的飘零身世和凄凉心境。整首词表达了词人对岁月蹉跎、英雄老却、事业无成的无限感慨和悲叹。

小题1:词的上阕描绘了一幅春晚寂静、昏暗、风雨凄迷的景象。
小题2:这首诗采用了寓情于景、情景交融的手法，通过风雨凄迷的景象表达了词人的飘零身世和凄凉心境。整首词表达了词人对岁月蹉跎、英雄老却、事业无成的无限感慨和悲叹。

小题1:词的上阕描绘了一幅春晚寂静、昏暗、风雨凄迷的景象。
小题2:这首诗采用了寓情于景、情景交融的手法，通过风雨凄迷的景象表达了词人的飘零身世和凄凉心境。整首词表达了词人对岁月蹉跎、英雄老却、事业无成的无限感慨和悲叹。

小题1:词的上阕描绘了一幅春晚寂静、昏暗、风雨凄迷的景象。
小题2:这首诗采用了寓情于景、情景交融的手法，通过风雨凄迷的景象表达了词人的飘零身世和凄凉心境。整首词表达了词人对岁月蹉跎、英雄老却、事业无成的无限感慨和悲叹。

小题1:词的上阕描绘了一幅春晚寂静、昏暗、风雨凄迷的景象。
小题2:这首诗采用了寓情于景、情景交融的手法，通过风雨凄迷的景象表达了词人的飘零身世和凄凉心境。整首词表达了词人对岁月蹉跎、英雄老却、事业无成的无限感慨和悲叹。

小题1:词的上阕描绘了一幅春晚寂静、昏暗、风雨凄迷的景象。
小题2:这首诗采用了寓情于景、情景交融的手法，通过风雨凄迷的景象表达了词人的飘零身世和凄凉心境。整首词表达了词人对岁月蹉跎、英雄老却、事业无成的无限感慨和悲叹。

1、本题考查诗歌景物特点的概括。抓住关键词进行概括。如：人静，灯暗，连江风雨。莺燕无声，常啼杜宇可以总结出“春晚寂静、昏暗、风雨凄迷的景象”。
2、本题考查艺术手法和诗歌情感的把握。上阕写风雨凄迷的景象，属于借景抒情的艺术手法。从全诗来看，词人抒发了对岁月蹉跎、英雄老却、事业无成的无限感慨和悲叹。

1、本题考查诗歌景物特点的概括。抓住关键词进行概括。如：人静，灯暗，连江风雨。莺燕无声，常啼杜宇可以总结出“春晚寂静、昏暗、风雨凄迷的景象”。
2、本题考查艺术手法和诗歌情感的把握。上阕写风雨凄迷的景象，属于借景抒情的艺术手法。从全诗来看，词人抒发了对岁月蹉跎、英雄老却、事业无成的无限感慨和悲叹。

1、本题考查诗歌景物特点的概括。抓住关键词进行概括。如：人静，灯暗，连江风雨。莺燕无声，常啼杜宇可以总结出“春晚寂静、昏暗、风雨凄迷的景象”。
2、本题考查艺术手法和诗歌情感的把握。上阕写风雨凄迷的景象，属于借景抒情的艺术手法。从全诗来看，词人抒发了对岁月蹉跎、英雄老却、事业无成的无限感慨和悲叹。

1、本题考查诗歌景物特点的概括。抓住关键词进行概括。如：人静，灯暗，连江风雨。莺燕无声，常啼杜宇可以总结出“春晚寂静、昏暗、风雨凄迷的景象”。
2、本题考查艺术手法和诗歌情感的把握。上阕写风雨凄迷的景象，属于借景抒情的艺术手法。从全诗来看，词人抒发了对岁月蹉跎、英雄老却、事业无成的无限感慨和悲叹。

1、本题考查诗歌景物特点的概括。抓住关键词进行概括。如：人静，灯暗，连江风雨。莺燕无声，常啼杜宇可以总结出“春晚寂静、昏暗、风雨凄迷的景象”。
2、本题考查艺术手法和诗歌情感的把握。上阕写风雨凄迷的景象，属于借景抒情的艺术手法。从全诗来看，词人抒发了对岁月蹉跎、英雄老却、事业无成的无限感慨和悲叹。

1、本题考查诗歌景物特点的概括。抓住关键词进行概括。如：人静，灯暗，连江风雨。莺燕无声，常啼杜宇可以总结出“春晚寂静、昏暗、风雨凄迷的景象”。
2、本题考查艺术手法和诗歌情感的把握。上阕写风雨凄迷的景象，属于借景抒情的艺术手法。从全诗来看，词人抒发了对岁月蹉跎、英雄老却、事业无成的无限感慨和悲叹。