用“／”划分下列句子的朗读节奏。（1）虽乘奔御风不以疾也。（2）高峰入云，清流见底。（3）晨兴理荒秽，带月荷锄归。（4）万里来游还望远，三
用“／”划分下列句子的朗读节奏。
（1 ）虽乘奔御风不以疾也。
（2 ）高峰入云，清流见底。
（3 ）晨兴理荒秽，带月荷锄归。
（4 ）万里来游还望远，三年多难更凭危。
用“／”划分下列句子的朗读节奏。
（1 ）虽乘奔御风不以疾也。
（2 ）高峰入云，清流见底。
（3 ）晨兴理荒秽，带月荷锄归。
（4 ）万里来游还望远，三年多难更凭危。
用“／”划分下列句子的朗读节奏。
（1 ）虽乘奔御风不以疾也。
（2 ）高峰入云，清流见底。
（3 ）晨兴理荒秽，带月荷锄归。
（4 ）万里来游还望远，三年多难更凭危。
用“／”划分下列句子的朗读节奏。
（1 ）虽乘奔御风不以疾也。
（2 ）高峰入云，清流见底。
（3 ）晨兴理荒秽，带月荷锄归。
（4 ）万里来游还望远，三年多难更凭危。
用“／”划分下列句子的朗读节奏。
用“／”划分下列句子的朗读节奏。
（1 ）虽乘奔御风不以疾也。
（1 ）虽乘奔御风不以疾也。 ）虽乘奔御风不以疾也。（2 ）高峰入云，清流见底。
（2 ）高峰入云，清流见底。 ）高峰入云，清流见底。（3 ）晨兴理荒秽，带月荷锄归。
（3 ）晨兴理荒秽，带月荷锄归。 ）晨兴理荒秽，带月荷锄归。（4 ）万里来游还望远，三年多难更凭危。
（4 ）万里来游还望远，三年多难更凭危。 ）万里来游还望远，三年多难更凭危。解析：
（1）虽／乘奔御风／不以疾也 （2）高峰／入云 清流／见底 （3）晨兴／理／荒秽，带月／荷／锄归 （4）万里来游／还望远，三年多难／更凭危。
解析：
（1）虽／乘奔御风／不以疾也 （2）高峰／入云 清流／见底 （3）晨兴／理／荒秽，带月／荷／锄归 （4）万里来游／还望远，三年多难／更凭危。
用“／”划分下列句子的朗读节奏。（1）虽乘奔御风不以疾也。（2）高峰入云，清流见底。（3）晨兴理荒 2020-04-06 …
给画线字选择合适读音的序号。闷：①mēn②mèn闷闷不乐()闷热()兴：①xīng②xìng兴奋( 2020-05-14 …
选出加点字的读音相同的一项：（）A．奇偶奇特奇形怪状奇货可居B．捡拾缄默言语蹇涩精兵简政C．兴味兴 2020-05-14 …
图3示意某区域某时海平面等压线分布，虚线为晨昏线。读图完成10-12题。10.此时，①地的盛行风向 2020-05-16 …
阅读下列材料“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。”回答：①这首诗的作者是谁？他生活在 2020-05-17 …
阅读下面一段话,填入合适的诗句和格言.六月末的清晨,有风,有阳光.漫步校园,看着那一池绽阅读下面一 2020-06-09 …
简单是一种生活态度.一缕炊烟,几亩方田,“晨兴理荒秽,带月荷锄归”的自给自足,这是陶潜简单的幸福所 2020-06-09 …
古诗文默写填空（1）晨兴理荒秽，。（陶渊明《归园田居》）（2）树欲静而风不止，。（《韩诗外传》）（ 2020-06-11 …
文言文朗读节奏的划分宋仁宗一日晨兴，语近臣曰：“昨夕因不寐而甚饥，思食烧羊。”侍臣曰：“何不降旨文 2020-06-17 …
使所写的句子更生动,有趣.1.早晨,清风徐徐,花儿不停地摇摆.2.太阳下山了.3.浪花涌向岸边如： 2020-06-17 …