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阅读寓言故事《曾子杀彘》,完成下列各题。曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“汝①还,顾反为汝杀彘②。”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特③与婴儿戏耳。”曾子
题目详情
阅读寓言故事《曾子杀彘》,完成下列各题。
曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“汝①还,顾反为汝杀彘②。”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特③与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教,今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也④!”遂烹彘也。
【注】:①汝:人称代词,你。②彘(zhì):古代意为“猪”。③特:只不过,只是。④非所以成教也:不能把(它)作为教育的方法。
(1)解释下列句中加点词的意思。
(2)下列各句中的“之”与例句中第二个“之”的用法相同的一项是___
例句:曾子之妻之市
(3)用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。
其 子 随 之 而 泣
(4)翻译下列句子。
①母欺子,子而不信其母,非所以成教也!
译文:___
②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。(《幼时记趣》)
译文:___
(5)试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。阅读寓言故事《曾子杀彘》,完成下列各题。
曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“汝①还,顾反为汝杀彘②。”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特③与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教,今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也④!”遂烹彘也。
【注】:①汝:人称代词,你。②彘(zhì):古代意为“猪”。③特:只不过,只是。④非所以成教也:不能把(它)作为教育的方法。
(1)解释下列句中加点词的意思。
(2)下列各句中的“之”与例句中第二个“之”的用法相同的一项是___
例句:曾子之妻之市
(3)用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。
其 子 随 之 而 泣
(4)翻译下列句子。
①母欺子,子而不信其母,非所以成教也!
译文:___
②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。(《幼时记趣》)
译文:___
(5)试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。
①②③④
①其子随之而泣 ②顾反为汝杀彘 ③今子欺之,是教子欺也 ④遂烹彘也 ①其子随之而泣 ②顾反为汝杀彘 ①其子随之而泣 随②顾反为汝杀彘 反 ③今子欺之,是教子欺也 ④遂烹彘也 ③今子欺之,是教子欺也 是④遂烹彘也 遂
A.从其所契者入水求之(《刻舟求剑》) B.驱之别院(《幼时记趣》) C.何不试之以足(《郑人买履》) D.至之市(《郑人买履》) A.从其所契者入水求之(《刻舟求剑》) B.驱之别院(《幼时记趣》) A.从其所契者入水求之(《刻舟求剑》) B.驱之别院(《幼时记趣》) C.何不试之以足(《郑人买履》) D.至之市(《郑人买履》) C.何不试之以足(《郑人买履》) D.至之市(《郑人买履》)
曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“汝①还,顾反为汝杀彘②。”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特③与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教,今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也④!”遂烹彘也。
【注】:①汝:人称代词,你。②彘(zhì):古代意为“猪”。③特:只不过,只是。④非所以成教也:不能把(它)作为教育的方法。
(1)解释下列句中加点词的意思。
①其子随之而泣 | ②顾反为汝杀彘 |
③今子欺之,是教子欺也 | ④遂烹彘也 |
例句:曾子之妻之市
A.从其所契者入水求之(《刻舟求剑》) | B.驱之别院(《幼时记趣》) |
C.何不试之以足(《郑人买履》) | D.至之市(《郑人买履》) |
其 子 随 之 而 泣
(4)翻译下列句子。
①母欺子,子而不信其母,非所以成教也!
译文:___
②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。(《幼时记趣》)
译文:___
(5)试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。阅读寓言故事《曾子杀彘》,完成下列各题。
曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“汝①还,顾反为汝杀彘②。”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特③与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教,今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也④!”遂烹彘也。
【注】:①汝:人称代词,你。②彘(zhì):古代意为“猪”。③特:只不过,只是。④非所以成教也:不能把(它)作为教育的方法。
(1)解释下列句中加点词的意思。
①其子随之而泣 | ②顾反为汝杀彘 |
③今子欺之,是教子欺也 | ④遂烹彘也 |
例句:曾子之妻之市
A.从其所契者入水求之(《刻舟求剑》) | B.驱之别院(《幼时记趣》) |
C.何不试之以足(《郑人买履》) | D.至之市(《郑人买履》) |
其 子 随 之 而 泣
(4)翻译下列句子。
①母欺子,子而不信其母,非所以成教也!
译文:___
②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。(《幼时记趣》)
译文:___
(5)试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。
①②③④
①其子随之而泣 | ②顾反为汝杀彘 |
③今子欺之,是教子欺也 | ④遂烹彘也 |
A.从其所契者入水求之(《刻舟求剑》) | B.驱之别院(《幼时记趣》) |
C.何不试之以足(《郑人买履》) | D.至之市(《郑人买履》) |
▼优质解答
答案和解析
解析:
(1)本题考查重点文言实词的意义.解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语的意思.
①句意为:他的儿子哭着也要跟着去.随:跟随.
②句意为:待会儿我回来杀猪给你吃.反:通“返”,返回.
③句意为:现在你欺骗他,这就是教孩子骗人啊!是:代词,这.
④句意为:于是把猪杀了,煮后吃了.遂:于是,就.
(2)本题考查对常见文言词一词多义的问题.要注意平时区别记忆.做此类题目,要着眼“意义”和“用法”两点,“意义”是就表意而言的,“用法”是就词性而言的.
例句中“之”是动词,去,往.
A.代词,剑;
B.代词,蛤蟆;
C.代词,鞋子;
D.动词,去,往;
故选D.
(3)本题要结合文言句子来分析. 一般说来,文言句子的语法结构与现代汉语大体相同.一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成的.文言句子的朗读停顿往往在主谓之间或动宾之间.这样划分是符合句子意思的完整表达的.
“其子随之而泣”的意思是:他的儿子哭着也要跟着去.根据句意主语是“其子”,所以在“子”后停顿,“随之”是谓语,“而泣”表示“随之”的状态,不能分开.
(4)本题考查重点句子的翻译.翻译时,要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容,译文要通畅,注意重点字词以及常见句式的翻译,以直译为主,意译为辅.①句中重点词有:欺:欺骗.信:相信.
句意为:母亲欺骗儿子,儿子就不再相信自己的母亲了,这不是正确教育孩子的方法啊.
②句中重点词有:私拟:私自比作.空:空中.
句意为:夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样,我把它们比做鹤群在空中飞舞.
(5)此题考查学生对课外文言文的整体理解能力,学生在解题时,应该先熟悉文章大概意思,然后再进一步了解文章作者的基本态度,想表达的主要思想.这则寓言故事告诉我们道理是不论是教育子女,还是做人,要注意言传身教,不能以欺骗作为手段,做任何事都要说到做到,不能说谎.要做到言必信,行必果.这样才能获得他人信任.(意对即可).
答案:
(1)①随:跟随.②反:通“返”,返回.③是:代词,这.④遂:于是,就.
(2)D.
(3)其子/随之而泣
(4)①母亲欺骗儿子,儿子就不再相信自己的母亲了,这不是正确教育孩子的方法啊.
②夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样,我把它们比做鹤群在空中飞舞.
(5)不论是教育子女,还是做人,要注意言传身教,不能以欺骗作为手段,做任何事都要说到做到,不能说谎.要做到言必信,行必果.这样才能获得他人信任.(意对即可)
(1)本题考查重点文言实词的意义.解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语的意思.
①句意为:他的儿子哭着也要跟着去.随:跟随.
②句意为:待会儿我回来杀猪给你吃.反:通“返”,返回.
③句意为:现在你欺骗他,这就是教孩子骗人啊!是:代词,这.
④句意为:于是把猪杀了,煮后吃了.遂:于是,就.
(2)本题考查对常见文言词一词多义的问题.要注意平时区别记忆.做此类题目,要着眼“意义”和“用法”两点,“意义”是就表意而言的,“用法”是就词性而言的.
例句中“之”是动词,去,往.
A.代词,剑;
B.代词,蛤蟆;
C.代词,鞋子;
D.动词,去,往;
故选D.
(3)本题要结合文言句子来分析. 一般说来,文言句子的语法结构与现代汉语大体相同.一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成的.文言句子的朗读停顿往往在主谓之间或动宾之间.这样划分是符合句子意思的完整表达的.
“其子随之而泣”的意思是:他的儿子哭着也要跟着去.根据句意主语是“其子”,所以在“子”后停顿,“随之”是谓语,“而泣”表示“随之”的状态,不能分开.
(4)本题考查重点句子的翻译.翻译时,要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容,译文要通畅,注意重点字词以及常见句式的翻译,以直译为主,意译为辅.①句中重点词有:欺:欺骗.信:相信.
句意为:母亲欺骗儿子,儿子就不再相信自己的母亲了,这不是正确教育孩子的方法啊.
②句中重点词有:私拟:私自比作.空:空中.
句意为:夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样,我把它们比做鹤群在空中飞舞.
(5)此题考查学生对课外文言文的整体理解能力,学生在解题时,应该先熟悉文章大概意思,然后再进一步了解文章作者的基本态度,想表达的主要思想.这则寓言故事告诉我们道理是不论是教育子女,还是做人,要注意言传身教,不能以欺骗作为手段,做任何事都要说到做到,不能说谎.要做到言必信,行必果.这样才能获得他人信任.(意对即可).
答案:
(1)①随:跟随.②反:通“返”,返回.③是:代词,这.④遂:于是,就.
(2)D.
(3)其子/随之而泣
(4)①母亲欺骗儿子,儿子就不再相信自己的母亲了,这不是正确教育孩子的方法啊.
②夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样,我把它们比做鹤群在空中飞舞.
(5)不论是教育子女,还是做人,要注意言传身教,不能以欺骗作为手段,做任何事都要说到做到,不能说谎.要做到言必信,行必果.这样才能获得他人信任.(意对即可)
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