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星期五下午,八年级(1)班召开了一次“师生恳谈会”。会上气氛融洽,同学们畅所欲言:有的说:“希望老师上课时,讲的时间少一些,多给我们一些讨论、练习的时间,允许我们有不同
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星期五下午,八年级(1)班召开了一次“师生恳谈会”。会上气氛融洽,同学们畅所欲言:
有的说:“希望老师上课时,讲的时间少一些,多给我们一些讨论、练习的时间,允许我们有不同的观点。”
有的说:“如果老师能对我们的兴趣活动小组多加指导,我们的收获会更大,活动也会更有趣。”
还有的说:“老师对学生要一视同仁,要允许我们犯错误和改正错误。”……
同学们不断地提出自己的意见和建议,老师们不停地在笔记本上记着,他们时而微笑,时而深思。最后,老师也对同学们提出了一些具体要求。
(1)如果你也参加这场“恳谈会”,你最想说的是什么?
(2)从这场“恳谈会”中你感受到怎样的师生关系?这种师生关系建立在什么基础上?
(3)建立和谐融洽的师生关系,我们该怎么做?
有的说:“希望老师上课时,讲的时间少一些,多给我们一些讨论、练习的时间,允许我们有不同的观点。”
有的说:“如果老师能对我们的兴趣活动小组多加指导,我们的收获会更大,活动也会更有趣。”
还有的说:“老师对学生要一视同仁,要允许我们犯错误和改正错误。”……
同学们不断地提出自己的意见和建议,老师们不停地在笔记本上记着,他们时而微笑,时而深思。最后,老师也对同学们提出了一些具体要求。
(1)如果你也参加这场“恳谈会”,你最想说的是什么?
(2)从这场“恳谈会”中你感受到怎样的师生关系?这种师生关系建立在什么基础上?
(3)建立和谐融洽的师生关系,我们该怎么做?
▼优质解答
答案和解析
(1)主观性问题,符合题意即可.(2)考查良好师生关系的具体表现,本题属于教材基础知识,学生在准确把握教材的基础上,也可结合自己的理解灵活作答.(3)该题考查师生关系,考生可以从自觉接受老师的指导、正确...
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