阅读下面的《论语》选段，回答问题。子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也。未若贫而乐道，富而好礼者也。”子贡曰：《诗》云，‘如切如磋！如琢如磨①’，

Question

阅读下面的《论语》选段，回答问题。

子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也。未若贫而乐道，富而好礼者也。”子贡曰：《诗》云，‘如切如磋！如琢如磨①’，其斯之谓与？”子曰：“赐②也！始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。”（《论语·学而》）

1.下列对选段内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分）

A．子贡受到老师的启发，认为就像《诗经》所说的，完善人格要像玉石器物的磨制一样，精雕细刻，精益求精。

B．贫而乐道，富而好礼，社会上无论贫或富都能做到各安其位，便可以保持社会的安定了。

C．孔子认为做人不仅要做到在贫穷的时候能够不去讨好人，富裕的时候不骄傲自大；还应该在精神上追求乐和礼，做到居贫乐道，处富好礼。

D．孔子认为“贫而无谄，富而无骄”和“贫而乐，富而好礼”二者是有层次和境界上的区别。前者只是物质追求；而后者则是更高境界的精神追求。

2.在这段话中，子贡为什么受到老师的赞扬？（3分）

阅读下面的《论语》选段，回答问题。

子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也。未若贫而乐道，富而好礼者也。”子贡曰：《诗》云，‘如切如磋！如琢如磨①’，其斯之谓与？”子曰：“赐②也！始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。”（《论语·学而》）

1.下列对选段内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分）

A．子贡受到老师的启发，认为就像《诗经》所说的，完善人格要像玉石器物的磨制一样，精雕细刻，精益求精。

B．贫而乐道，富而好礼，社会上无论贫或富都能做到各安其位，便可以保持社会的安定了。

C．孔子认为做人不仅要做到在贫穷的时候能够不去讨好人，富裕的时候不骄傲自大；还应该在精神上追求乐和礼，做到居贫乐道，处富好礼。

D．孔子认为“贫而无谄，富而无骄”和“贫而乐，富而好礼”二者是有层次和境界上的区别。前者只是物质追求；而后者则是更高境界的精神追求。

2.在这段话中，子贡为什么受到老师的赞扬？（3分）

阅读下面的《论语》选段，回答问题。

子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也。未若贫而乐道，富而好礼者也。”子贡曰：《诗》云，‘如切如磋！如琢如磨①’，其斯之谓与？”子曰：“赐②也！始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。”（《论语·学而》）

1.下列对选段内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分）

A．子贡受到老师的启发，认为就像《诗经》所说的，完善人格要像玉石器物的磨制一样，精雕细刻，精益求精。

B．贫而乐道，富而好礼，社会上无论贫或富都能做到各安其位，便可以保持社会的安定了。

C．孔子认为做人不仅要做到在贫穷的时候能够不去讨好人，富裕的时候不骄傲自大；还应该在精神上追求乐和礼，做到居贫乐道，处富好礼。

D．孔子认为“贫而无谄，富而无骄”和“贫而乐，富而好礼”二者是有层次和境界上的区别。前者只是物质追求；而后者则是更高境界的精神追求。

2.在这段话中，子贡为什么受到老师的赞扬？（3分）

Answer 1

1.D2.孔子希望人们能够达到贫而乐道、富而好礼这样的理想境界（1分）。子贡不仅领悟了老师的教导（1分），还能够举一反三，因此得到老师的赞扬（1分）。
1.
分 析：
备考时要积累名著、名篇作者、时代、国别、文学形象、作品主题等文学常识。解答此道题目，需要逐项审读，按照自己积累的有关知识，判断相关内容，是否正确；本题中，D项，“前者只是物质追求”有误，应是“前者只限于对贫富本身的态度”。无谄与无骄是努力避免缺点，乐道与好礼则是积极有为的表现。后者显示了更高的境界。
考点：
识记文学常识。能力层级为识记A。2.
分 析：
本段内容大意为：子贡说：“贫穷而能不谄媚，富有而能不骄傲自大，怎么样？”孔子说：“这也算可以了。但是还不如虽贫穷却乐于道，虽富裕而又好礼之人。”而子贡不仅领悟了老师的思想。

1.D2.孔子希望人们能够达到贫而乐道、富而好礼这样的理想境界（1分）。子贡不仅领悟了老师的教导（1分），还能够举一反三，因此得到老师的赞扬（1分）。
1.
分 析：
备考时要积累名著、名篇作者、时代、国别、文学形象、作品主题等文学常识。解答此道题目，需要逐项审读，按照自己积累的有关知识，判断相关内容，是否正确；本题中，D项，“前者只是物质追求”有误，应是“前者只限于对贫富本身的态度”。无谄与无骄是努力避免缺点，乐道与好礼则是积极有为的表现。后者显示了更高的境界。
考点：
识记文学常识。能力层级为识记A。2.
分 析：
本段内容大意为：子贡说：“贫穷而能不谄媚，富有而能不骄傲自大，怎么样？”孔子说：“这也算可以了。但是还不如虽贫穷却乐于道，虽富裕而又好礼之人。”而子贡不仅领悟了老师的思想。