构造一个分式,使它同时符合下列条件（1）含有字母a,b；（2）无论a,b取何值,分式都有意义（3） 2020-05-14 …
分式.求x取何值分式,有意义.1.求x取何值分式,有意义（1）x^2+4/2x（2）x^2+1/3 2020-06-05 …
自习课上,小明遇到下面一道题,刚做了两步,就去辅导同学做题了.请你把小明的解题过程补充完整.已知不 2020-06-24 …
自习课上,小明遇到下面一道题,刚做了两步,就去辅导同学做题了,请你把小明的解题过程补充完整.已知不 2020-06-24 …
设a,b,c,d是非零实数,对于X不等于-C/D的一切值,分式ax+b/ax+d的值不变,求a,b 2020-07-15 …
不论x取何值,分式1/(x^2+2x+c)总有意义,则c的取值范围是 2020-07-30 …
若不论a取何值分式a/x^2+2x+a总有意义,则a的取值范围为 2020-07-30 …
不论X取何值,分式(ax+3)/(bx+6)的值为定值,则a和b的关系是什么? 2020-07-30 …
关于分式方程关于解分式方程,一切容易忽略、易错的事项和解绝对值分式,函数分式时需要考虑哪些方面? 2020-12-12 …
若不论x取何值,分式x²-4x+n分之2总有意思,求n的取值范围 2020-12-23 …