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1.根据题目和内容,找出文中的中心事件,理清文章的脉络,梳理作者的行文思路?2.找出“我”在平桥村认为快乐的事情,这些快乐与我看社戏之间有什么关系?看戏前遇到了哪些波折?
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1.根据题目和内容,找出文中的中心事件,理清文章的脉络,梳理作者的行文思路?
2.找出“我”在平桥村认为快乐的事情,这些快乐与我看社戏之间有什么关系?看戏前遇到了哪些波折?
2.找出“我”在平桥村认为快乐的事情,这些快乐与我看社戏之间有什么关系?看戏前遇到了哪些波折?
▼优质解答
答案和解析
1、文章的中心事件是看戏,按照事情发展的顺序分别写了:随母归省,渴盼社戏;乘船结伴,观看社戏;淳朴民风,怀念社戏.其中看戏前后写了诸多趣事,塑造了伙伴们鲜明的形象
2、快乐的事:1.钓虾 2.偷豆 3.吃豆
关系:这些游戏虽然出现在看戏前和看戏后,但是它却把看戏这一主要内容紧密的联系起来.(尤其是“偷豆”和“吃豆”都发生在看戏回来的路上,它突出了平桥村的少年朋友阿发、双喜划船技术的高超,待人的无私与热情,)致使我觉得那夜的戏很平淡,而那夜的“豆”很难忘.
说明:如嫌太长,括号里的可省略.
波折:
一是叫不到船,二是母亲不准我和别人一同去,又怕外祖母担心.
亲,*^__^* ,满意请点击设为满意答案,
2、快乐的事:1.钓虾 2.偷豆 3.吃豆
关系:这些游戏虽然出现在看戏前和看戏后,但是它却把看戏这一主要内容紧密的联系起来.(尤其是“偷豆”和“吃豆”都发生在看戏回来的路上,它突出了平桥村的少年朋友阿发、双喜划船技术的高超,待人的无私与热情,)致使我觉得那夜的戏很平淡,而那夜的“豆”很难忘.
说明:如嫌太长,括号里的可省略.
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一是叫不到船,二是母亲不准我和别人一同去,又怕外祖母担心.
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