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一道申论真题“困境中的不绝希望”-------"理解题"的解题思路到底是哪种好啊给个充分的理由解题思路:(1)含义解释,按名词解释的思路来写(2)含义解释+原因分析+对策第一种思路:“
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一道申论真题“困境中的不绝希望”-------"理解题"的解题思路
到底是哪种好啊 给个充分的理由
解题思路:(1)含义解释,按名词解释的思路来写
(2)含义解释+原因分析+对策
第一种思路:
“困境中的不绝希望”是指农民在各种困难下,仍然执着的投资教育,希望孩子通过求学来改变家庭命运.其中困境是指:经济困境:农民家庭贫困;教育困境:农村教育资源匮乏,上学难;就业困境:大学生就业难.不绝是指:没有绝望,执着的追求.希望是指:通过教育改变家庭命运,实现向上流社会的流动.
第二种思路:
“困境中的不绝希望”是指农民在家庭贫困、教育资源匮乏、就业难的境况下,仍然执着的把子女教育放在第一位,希望他们通过求学来改变家庭命运.现象出现的原因:农村经济落后、农村教育资源少、大学生就业难等.政府应:落实惠农政策,加快推动农村经济发展;调节城乡教育资源,扶持农村教育发展;拓宽大学生就业渠道.
到底是哪种好啊 给个充分的理由
解题思路:(1)含义解释,按名词解释的思路来写
(2)含义解释+原因分析+对策
第一种思路:
“困境中的不绝希望”是指农民在各种困难下,仍然执着的投资教育,希望孩子通过求学来改变家庭命运.其中困境是指:经济困境:农民家庭贫困;教育困境:农村教育资源匮乏,上学难;就业困境:大学生就业难.不绝是指:没有绝望,执着的追求.希望是指:通过教育改变家庭命运,实现向上流社会的流动.
第二种思路:
“困境中的不绝希望”是指农民在家庭贫困、教育资源匮乏、就业难的境况下,仍然执着的把子女教育放在第一位,希望他们通过求学来改变家庭命运.现象出现的原因:农村经济落后、农村教育资源少、大学生就业难等.政府应:落实惠农政策,加快推动农村经济发展;调节城乡教育资源,扶持农村教育发展;拓宽大学生就业渠道.
▼优质解答
答案和解析
既然是理解题
那么个人建议第一种思路会比较好
第二种偏向于对策分析.
不属于理解的范畴呀.
那么个人建议第一种思路会比较好
第二种偏向于对策分析.
不属于理解的范畴呀.
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