阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)乡村英文——乡村纪事之一韩少功玉梅是一个热心的女人，与左邻右

Question

阅读下面的文字，完成 (1) ～ (4) 题。 (25 分 )

乡村英文

　　　　　　　　 —— 乡村纪事之一

韩少功

玉梅是一个热心的女人，与左邻右舍处得很热闹。她家门前有一水泥坪，遇到邻家的金花来借坪晒谷，她二话没说，满口答应，当下把自家柴垛移开，把落叶和鸡粪扫净，让出一片明净的场地。她还兴冲冲地忙前忙后，将自家的大堂屋腾空，以便傍晚时就近收谷入门，避开露水和雾气，好第二天再晒。

不料，她不知因何事上火，第二天一大早就立在坪前高声叫骂。先是骂鸡：养不亲的货呵！吃了老娘的谷，还要上灶拉屎怎么的？就不怕老娘扭断你颈根拔你的毛？接着骂狗：你贱不贱？老娘请你来了吗？老娘下了红帖，还是发了轿子？这不是你的地方，你三尺厚的脸皮赖在这里，有本事就死回去发你的瘟呵！阴计烂肚的，算哪门本事？ ……

她骂得鸡飞狗跳日月无光。远处的金花听得心疑，脸渐渐拉长了，上前来问： “ 玉梅姐，你骂谁呢？ ”

玉梅没好气地说： “ 谁心中有鬼，就是骂谁！ ”“ 没 …… 没什么人得罪你吧？ ”“ 谁得罪了，谁知道！ ” 这就等于把话挑明了，把脸撕破了。

金花扭歪了一张脸，咚咚咚大步离去，叫来两三个帮手，一担担地把稻谷搬走。她的尖声也在篱笆那边隐隐传来： “…… 以为没有她一块坪，我就只能糠拌饭么？神经病，脑膜炎，一大早踩了猪粪吧？ ”

帮手中的一位，后来私下问玉梅到底发生了什么事。玉梅开始不说，实在气不过，才道出心中悲愤。原来她早上见天气不错，打算帮那妖婆子搬谷入坪摊晒，一心做点好事呵，却发现谷堆上画有暗号，是一些弯弯曲曲的沟痕，顿时就气炸了肺：呸，什么意思呵？留暗号不就是防贼么？留在她家屋里不就是防她么？怕她认出来，居然不写汉字，还写成了英文，就是电视上那种洋字码 …… 也太小看人了！我玉梅别说有吃有穿，就算穷，就算贱，就算讨饭，也不会稀罕你几粒谷吧？

冤仇就这样结下了。金花事后不承认什么暗号，声称对方血口喷人，居然诬她写洋字码，为何不说她写了蝌蚪文呢？天地良心，她要是写得了洋文，还会嫁进这个倒霉的八溪峒，还会嫁给一个烂瓦匠，还会黑汗横流地晒谷？

两家断了往来，连鸡鸭也不再互访。一旦它们悄悄越界，必有来自敌方的石块，砸得越界者惊逃四散。一些妇人曾经想从中调解，但怎么也说不通，只能摇头叹气。

玉梅还说，那贼婆子曾经约她进城去看戏，抢先掏钱给她买了车票和戏票。她以前一直心怀感激，现在也算是想明白了：那哪是什么看戏？不就是要显摆自己有钱，显摆娘家有人发了财并且让她沾光，要当众戳她的痛处吗？ …… 往事历历在目，件件滴血，桩桩迸泪，眼下都恍然大悟，反正什么事都往心里堵。

数日以后，住在山坳里的公公找来了，什么话也不说，要玉梅跟着走一趟。她来到了公公家的谷仓，顺着老人的手看去，发现那里的谷堆表面也有一些弯弯曲曲的沟痕，与她不久前见到的完全一样。谷仓前有两三只地鳖虫，大概是爬过谷堆，留下沟痕的，已被踩死，散发出一种刺鼻的酸腥味。

公公嘟哝了一句，听不太清楚。但媳妇捂住嘴，愣住了，冒出一张大红脸。她低着头回了家。去菜园里锄草，顺手把金花家的两块地也锄了。去扎稻草人赶鸟，也顺手在金花家的田边戳了一个。去撒谷喂鸡，见邻家的鸡过来了，也不会再次厉声驱赶，让两窝鸡快快活活地啄在一起。但金花没见到这一切，而且她那张门一直紧闭，悄无声息。玉梅事后才得知，收完稻谷后，金花就外出打工了，去了很远的北方。

第二年，金花没有回来。

第三年，金花还是没有回来。

第四年的一天，人们悄悄传说，可怜的金花回不来了，不久前在一次工厂的火灾中她不幸遇难。丈夫怕她婆婆和女儿伤心，迟迟没有说破。不过，她女儿后来上学时骑的那辆红色自行车，玉梅知道，大家也知道 —— 是用一个女人的赔命钱买的。女儿不知道这个来由，骑车飞驰时经常放声大笑。

( 有删改 )

(1) 下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 (5 分 )( 　　 )

A ．小说写玉梅骂鸡骂狗的一段话，言语犀利、流畅，表现出她的能说会道，显示出她的泼辣性格，为其后她与金花争吵并获胜作了铺垫。

B ．本文刻画玉梅的形象，是通过她的行为渐次向读者展示：先是言语辱骂，再到驱赶对方的鸡鸭，进而写她对过去的交往事件产生谬想。

C ．从玉梅 “ 捂住嘴 ” 这一细节可以看出她的醒悟和吃惊，而 “ 冒出一张大红脸 ” 则表现出她为自己误解金花并做出错事而惭愧、内疚的感情。

D ．本文多处使用伏笔的手法，金花在玉梅骂后的回应、事后不承认暗号、曾给玉梅买车票和戏票等情节都巧妙地预示了金花的悲剧结局。

E ．本文语言朴实无华，情节跌宕起伏，刻画了性格鲜明的人物形象，反映了人与人之间因沟通不畅而产生误解、矛盾这一社会现象。

(2) 小说中的玉梅有哪些性格特点？请简要分析。 (6 分 )

答： _____________________________________________________________

(3) 小说以 “ 乡村英文 ” 为题有什么作用？请简要分析。 (6 分 )

答： ______________________________________________________________

(4) 小说的结尾描写金花女儿骑着红色自行车飞驰放声大笑的情景，有人评价说 “ 画龙点睛 ” ，也有人认为是 “ 画蛇添足 ” 。对此你怎么看？请结合作品陈述理由。 (8 分 )

答： _______________________________________________________________

Answer 1

 (1) 解析： A 项， “ 与金花争吵并获胜 ” 错，她们并没有吵，只是互相暗骂，玉梅也无所谓获胜。 D 项， “ 给玉梅买车票和戏票 ” 这个情节不是伏笔，这几个情节也不能预示金花的悲剧结局。 E 项，
“ 情节跌宕起伏 ” 不太准确。

答案： 答 C 给 3 分，答 B 给 2 分，答 E 给 1 分；答 A 、 D 不给分。

(2) 解析： 分析玉梅的性格特点，只要结合文中描写她的情节进行概括就行。小说一开始就交代玉梅是一个热心女人，这由下文她给金花借坪晒谷的几件事不难分析出。紧接着写她不分青红皂白地高声叫骂，可看出她做事莽撞。其他性格特点也可以通过这种方法分析概括得出。

答案： ① 热心助人。给金花借坪晒谷、移柴垛、腾空大堂屋等。 ② 疑心过重。看到地鳖虫爬的印，瞎猜是金花做的记号，猜疑金花送车票、戏票的动机。 ③ 冲动莽撞。在看到 “ 乡村英文 ” 后不加调查，开口便骂，不考虑后果。 ④ 知错就改。知道自己错了后帮金花锄地、扎稻草人等。 ( 共 6 分。每点 2 分，任答三点即可得满分。意思对即可 )

(3) 解析： 要准确答题，先要理解 “ 乡村英文 ” 在文中的含义。小说中的矛盾是由谷堆上的所谓 “ 洋文 ” —— “ 乡村英文 ” 引起的，这 “ 乡村英文 ” 从何而来？真相究竟是什么？由此引发了哪些矛盾？抓住这些，就能分析出作者以此为题的作用。

答案： ① 设置悬念，激发读者的阅读兴趣。 ② 推动情节发展。 “ 乡村英文 ” 是小说矛盾的触发点，情节冲突也就此展开。 ③ 暗示主题，具有象征意义。乡村没有 “ 乡村英文 ” ，有的是交流的误解和困境。 ( 共 6 分，每点 2 分，意思对即可 )

(4) 解析： 解答此题，要联系文章前后内容进行探究。如果同意 “ 画龙点睛 ” 一说，则要考虑金花女儿笑的原因是什么，这样的笑对塑造金花这一形象起什么作用，对表现主题起什么作用。如果不同意，则要分析它对塑造形象，推动情节发展及表现主题上所起的负面作用。结合文本，言之成理即可。

答案： 示例一：同意 “ 画龙点睛 ” 的说法。 (2 分 )

理由： ① 内容方面：以金花女儿不知原因而骑车大笑，反衬金花之死的悲哀。 (2 分 ) ② 情节方面：以此显示玉梅因感到歉疚而关注金花的女儿，侧面反映了玉梅的歉疚。 (2 分 ) ③ 主题方面：以看似快乐的结尾烘托出金花之死的悲凉，引人深思。 (2 分 )( 言之成理可酌情给分 )

示例二：同意 “ 画蛇添足 ” 的说法。 (2 分 )

理由： ① 形象方面：上文的叙事已经完成了形象塑造，不必再 “ 深化 ” 。 (2 分 ) ② 情节方面：到 “ 迟迟没有说破 ” ，情节已经完整，没有必要再生枝节写其女儿。 (2 分 ) ③ 主题方面：人与人沟通不畅的主题已经完整表现，再加情节反而分散了主题。 (2 分 )( 如有其他观点，言之成理即可酌情给分 )