阅读下文,这似乎能办得到.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它.我顿时有了信心.“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点.”

Question

阅读下文,
这似乎能办得到.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它.我顿时有了信心.“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点.”我又照着做了.我的信心大增.“我能办得到的.”我想.　　我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖.最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中.我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感.这是我永远忘不了的经历.
1.找出这两段中描写“我”动作时的词语,并分析其作用.
2.找出“我”下山时心理变化的词语,并说明其作用.
3.文中的“我”已经脱险了,投入父亲强壮的手臂中却哭了,这是为什么?
4.“父亲”对“我”脱险起到什么作用?对于这位父亲的教育方法,

Answer 1

1、伸 探 踩 做 移动 爬 踩 投
表现了“我”的胆怯和小心
2、词语：有信心 信心大增 巨大的成就感
作用：侧面描写 ,表现了父亲的引导给我心理上带来的巨大的力量,说明父亲教导有方
这是脱险后的快乐,对父爱的体验和感激,战胜困难的自豪等的泪水.
4、父亲起了引导作用.他让我自己下来,经受一次历练,增长勇气和经验.事实上,“我”确实从中得到了难忘的经验.这个父亲是很懂得怎样训练孩子的,自己只给予指导、鼓励,这样可以使一个孱弱的孩子获得信心,变得勇敢.