阅读下面这首唐诗，完成后面各题。晚归山居刘沧寥落霜空木叶稀，初行郊野思依依。深秋频忆故乡事，日暮独寻荒径归。山影暗随云水动，钟声潜入远烟微。娟娟唯有西

Question

阅读下面这首唐诗，完成后面各题。

晚归山居

刘沧

寥落霜空木叶稀，初行郊野思依依。

深秋频忆故乡事，日暮独寻荒径归。

山影暗随云水动，钟声潜入远烟微。

娟娟唯有西林月，不惜清光照竹扉。

11．这首诗的颈联与杜甫《绝句》的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”相比，在写景手法上有何相同点？请结合诗句简要分析。

12．这首诗抒发了诗人的哪些情感？请结合诗句简要赏析。

Answer 1

11．在写景手法上，二者都从视觉、听觉的角度（视听结合）描写了景物。（1分）刘诗颈联从视觉角度描写随云水而动的山影，从听觉角度表现悠远而微茫的晚钟声，让我们感受到山中景色的宁静寂寥。杜诗从视觉角度描写白鹭的飞翔上天，从听觉角度描写黄鹂居柳上而鸣，展示出一幅生机盎然，绚丽多彩的早春图象。

12．①孤独惆怅之情。天空冷寂、树叶稀疏，渲染了凄清的气氛，诗人“独寻”荒径归来，心情孤寂惆怅。②思念故乡之情。深秋时节，诗人独行郊外，“频忆”故乡往事，一个“频”字流露出诗人浓烈的思乡之情。③喜爱山居之情。诗人虽独处郊野，却见美好的山月，不吝惜清辉，洒向独居的竹扉。“娟娟”“不惜”表现出了诗人对山居恬淡美好生活的喜爱之情。（答对一点2分，三点全对给5分）（意思相近即可）

【解析】

11．

试题分析：题干问的是“这首诗的颈联与杜甫《绝句》的‘两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天’相比，在写景手法上有何相同点？请结合诗句简要分析”，这是考查诗歌的技巧。题干已经把答题的角度告诉考生，即“写景手法”，且是比较“相同点”。“山影暗随云水动，钟声潜入远烟微”，前一句写“山影”“云水”，这是眼中所见之景，后一句写“钟声”，这是耳中所闻之声；“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，前一句写“黄鹂”的叫声，这是耳中所闻，后一句写“白鹭”，这是眼中所见之景。考生可以从感官角度对诗句进行分析。

【考点定位】鉴赏文学作品的技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】写景的角度如下：一是正与侧的结合。景物描写可以从正面入手，直接描写景物的特点，使人一目了然 ；也可以不从正面景物入手，而是从与其有关的侧面景物写起，来揭示该事物的特点，同时还能提供给读者丰富的想象空间。两种方法结合运用，可以使景物的特点，更加鲜明更加突出。二是动与静的结合。在中国古代诗歌里，诗人们为了创设意境，特别注意动态描写，动静结合是常用的一种写景手法。三是声与色的结合（视与听的结合）。古诗写景常涉及到声音与颜色，这是诗人利用感官多角度写景，让读者如临其境，收到了很高的艺术效果。四是虚与实的结合。“虚”与“实”是两个极大的概念，具体点说就是无形与有形、抽象与具体，想象回忆与现实。五是点与面的结合。万事万物都是彼此相互联系的，不是孤立存在的，描写的景物也一样，它们总是和周围的景物有着千丝万缕的联系。因此，诗人在写景状物时，不是孤立地静止地写主体物，还写主体物周围的联系物，点面结合，烘云托月，使主体形象更丰满，更有特色。六是时空角度。本题主要是从视听的角度来分析。

12．

试题分析：题干要求“这首诗抒发了诗人的哪些情感？请结合诗句简要赏析”。此题的考点是分析评价诗歌的思想情感。考生可在整体感悟词的意境的基础上，抓住描写的关键词来理解，“寥落霜空木叶稀”“日暮独寻荒径归”从所写之景中流露出孤独之情；“初行郊野思依依”“深秋频忆故乡事”，“思”“忆”直接表明对故乡的思念；最后两联“山影暗随云水动，钟声潜入远烟微”“娟娟唯有西林月，不惜清光照竹扉”，再结合诗歌标题即可明确这是表达对山居生活的喜爱之情。

【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】解答诗歌情感的答题方法如下：①从题材入手。同一类题材往往都表达这类似的情感。②从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方。③从作者和创作背景入手，做到知人论世。④从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情。⑤从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。⑥从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。同时还要注意诗文前面的小序和诗文后面的注解。对于本题，考生可以抓住诗句中的意象特点，比如“寥落”“日暮”“荒径”等来体会情感，也可以抓住直接的情感词，比如“思”“忆”。