[历史上重大改革回眸]王安石是一位理论上的先行者，希望走出一条不同于历史的道路．阅读下列材料：材料一（王安石）向皇帝保证任用熟于“理财”的人就能确保“民不加赋而国

Question

[历史上重大改革回眸]
王安石是一位理论上的先行者，希望走出一条不同于历史的道路．阅读下列材料：
    材料一 （王安石）向皇帝保证任用熟于“理财”的人就能确保“民不加赋而国用饶”．司马光…认为，“理财，非古代的政府所为．政府应该确保它的政策不会妨碍人民使自己富裕起来．税收只是为了让政府能维持秋序．--包弼德《斯文：唐宋思想的转型》
    材料二  王安石变法…有一个值得注意的问题，就是他更多地重视商品货币的作用…想尽量用经济的办法管理国家财政，反映了宋代商品货币在社会生活中的活跃，也证明王安石的变法思想和变法举措有很大的前瞻性．---马克直《世界文明史》
    材料三  苟不可以为天下国家之用，则不教也，苟可以为天下国家之用者，则无不在于学．
--王安石《上仁宗皇帝言事书》请回答：
（1）据材料一，指出王安石、司马光争论的焦点．结合所学知识，列举王安石为实现“民不加赋而国用饶”而推行的措施．
（2）据材料二，指出王安石重视商品货币作用的原因．
（3）据材料三，指出王安石的教育理念．结合所学知识，指出王安石围绕这一理念在科举制度方面的改革措施．

Answer 1

（1）依据材料一可以看出王安石和司马光都在强调自己的“理财”观念，可概括出讨论的焦点是“理财”．结合王安石变法的内容可知，措施有市易法、均输法、方田均税法、农田水利法、青苗法、免役法．
（2）依据材料二“宋代商品货币在社会生活中的活跃，也证明王安石的变法思想和变法举措有很大的前瞻性”可以得出原因是宋代商品经济活跃；王安石的思想有前瞻性．
（3）依据材料三“苟不可以为天下国家之用，则不教也，苟可以为天下国家之用者，则无不在于学”说明了王安石在教育上注重实用人才．结合所学知识可知，在科举制度方面的改革措施有废除明经科（废除诗赋取士），专考经义和时务策（设明法科）．
故答案为：
（1）焦点：要不要“理财”．
措施：市易法、均输法、方田均税法、农田水利法、青苗法、免役法．
（2）原因：宋代商品经济活跃；王安石的思想有前瞻性．
（3）教育理念：注重实用．措施：废除明经科（废除诗赋取士），专考经义和时务策（设明法科）．