阅读下列材料：（16分）材料1：恩泽子弟，庠序不教之以道艺，官司不考问其才能，父兄不保任其行文义，而朝廷辄以官予之，而任之以事。——王安石材料2：在穆罕默德·阿里统治之

Question

阅读下列材料：（16分）
材料1：恩泽子弟，庠序不教之以道艺，官司不考问其才能，父兄不保任其行文义，而朝廷辄以官予之，而任之以事。——王安石
材料2：在穆罕默德·阿里统治之前，埃及的教育十分落后，全都是宗教性的，缺乏世俗教育。各地有一些私塾，只教儿童背诵《古兰经》。高等学府是爱资哈尔清真寺，只开设宗教、语言、伊斯兰教法律等课程。穆罕默德·阿里执政以后，大力推行教育改革，在各地新建许多专科学校，如工程学校、炮兵学校、步兵学校、医学院、兽医学校和农学院等，用来培养各种专门人才。为了向这些学校输送具有一定科学文化知识的学生，他还创办了世俗小学和中学。这些学校属陆军部管辖，实行免费教育，学生食宿在校，还能领取少量津贴和衣服。穆罕默德·阿里还聘请外国专家来埃及讲学和帮助管理学校，同时派遣留学生出国学习。阿里还开办了一所语言学校，培养埃及本国的翻译人员，把大批军事和科技书籍翻译成阿拉伯文和土耳其文。
——《历史上重大改革回眸》岳麓版
请回答：
(1)材料1反映了宋朝选拔人才的什么制度？结合史实，指出王安石对教育进行了怎样的改革？(6分)
(2)依据材料2，概括阿里教育改革的措施。(6分)
(3)以上两个国家不同时期的教育改革分别发挥了什么作用？(4分)

Answer 1

(1)恩荫制度。（1分）   
改革措施：①废除死记硬背的明经诸科，规定进士科不考诗赋，专考经义和时务策；②设明法科，专考断案等；③太学生成绩优异者不经过科举考试可直接为官；④重新编撰教科书，内容为儒家经典；⑤设置武学、医学、律学等专门学校，培养专门人才。（5分）
(2)措施：①建立各类专科学校，为改革和建设培养人才；②创办世俗中小学；③聘请外国专家来埃及讲学和传授技术；④选派埃及青年学生出国留学；⑤开办语言学校；⑥培养翻译人才。（6分）
(3)作用：①王安石教育改革为变法选拔和培养了大量人才，进一步扩大了统治基础。②阿里教育改革有利于埃及了解世界，加快了埃及近代化的步伐。（4分）