阅读文言文《小石潭记》，按要求完成下列各题。小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷

Question

阅读文言文《小石潭记》，按要求完成下列各题。
小石潭记
柳宗元
     从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
     潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
     潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
     坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
     同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：日恕己，日奉壹。
（1）下列对加点的词语解释不正确的一项是___
A．卷石底以出    相当于“而”，表承接，不译
B．潭中鱼可百许头    副词，大约
C．明灭可见    或隐或现
D．其岸势犬牙差互    像狗的牙齿那样
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
（3）下列对课文的分析理解表述有误的一项是___
A．本文写作上善于抓住景物的特点。如第一段，整段文字全都是围绕着“石”的特点来写潭的。   先用水声、水色从侧面烘托；接着从正面落笔，写石潭中石头的种种形状和姿态。
B．第二段对潭水的描写，整段文字没有一个“水”字，但没有一处不在写水。正面写水，侧面写鱼；写的是鱼，见的是水。动静结合，趣味横生。
C．第四段写的是“潭中气氛”。着意渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发自己在寂寞的处境中悲凉凄怆的心绪。
D．文章的最后一段相当于附录，如果仅就一篇游记看，到上一段就可以结束。
（4）课文前面写“心乐之”，后面写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？请结合写作背景，作简要说明。

Answer 1

（1）本题考查的是常用文言实词的意义，通假字、词类活用，古今异义是文言文词语考查的重点内容．学生需要重点识记．
A句意为：  石底有些部分翻卷出来   以：相当于“而”，表承接，不译
B句意为：潭中的鱼大约有一百条左右   许： 副词，大约
C时隐时现 明灭：忽明忽暗；忽隐忽现
D以小潭的岸势像狗的牙齿那样互相交错       犬牙   ：像狗的牙齿那样
所以不正确的是C项
（2）此题主要考查文言文句子翻译．文言文句子要抓住翻译的关键得分点，得分点基本上都是句子中的关键词语和特殊句式，并逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调．
句中重点词语有：俶尔：忽然，远：名词作状语，向远处；翕忽：轻快敏捷的样子；
句意为：忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗乐．
（3）本题考查对文章内容的辨析．本题为选择题，在了解文章大意的基础上，抓住各个选项的要点，对照与选项有关的内容，判断正误即可．B项错误，“正面写鱼，侧面写水；写的是鱼，见的是水．动静结合，趣味横生皆若空游无所依”．
（4）此题考查的是对文章内容的理解，解答此题需要先疏通文意，了解内容，结合文章的写作背景来分析．
乐是忧的另一种表现形式．柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来．

答案：
（1）C（3分）
（2）鱼）忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像跟游览的人逗乐．（3分，翻译准确即可）
（3）．B（3分）
（4）乐是忧的另一种表现形式．柳宗元参与政治改革，失败后被贬，心中愤懑难平，试图借助山水来排遣自己的抑郁之情．寄情山水曾使他暂时忘记愁苦，但这种快乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又不由自主地流露出来．（3分，意对即可）