阅读下面的文字。完成第1-6题。孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来!”时孔明身边别无大将

Question

阅读下面的文字。完成第1-6题。

　　孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来!”时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五千兵，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教将旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之!大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。

　　却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有二童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵只有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”后人有诗赞曰：

　　瑶琴三尺胜雄师，诸葛西城退敌时。

　　十五万人回马处，土人指点到今疑。

　　言讫，拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。”遂下令，教西城百姓，随军入汉中；司马懿必将复来。于是孔明离西城望汉中而走。天水、安宝、南安三郡官吏军民，陆续而来。

　　却说司马懿望武功山小路而走。忽然山坡后喊杀连天，鼓声震地。懿回顾二子曰：“吾若不走，必中诸葛亮之计矣。”只见大路上一军杀来，旗上大书“右护卫使虎翼将军张苞”。魏兵皆弃甲抛戈而走。行不到一程，山谷中喊声震地，鼓角喧天，前面一杆大旗，上书“左护卫使龙骧将军关兴”。山谷应声，不知蜀兵多少，更兼魏军心疑，不敢久停，只得尽弃辎重而去。兴、苞二人皆遵将令，不敢追袭，多得军器粮草而归。司马懿见山谷中皆有蜀兵，不敢出大路，遂回街亭。

（1）下列句中解释不正确的一项是

[　　]

A．将旌旗尽皆 隐匿 ：隐藏

B．果见孔明坐于城楼之上， 笑容可掬 ：形容满脸堆笑的样子

C．如魏兵到时，不可 擅动 ：自作主张

D．众官无不 骇然 ：受惊害怕的样子

（2）下列句中加粗字的用法，与其他三项不同的是

[　　]

A．望西城蜂拥 而 来。

B．于城上敌楼前，凭栏 而 坐。

C．教后军作前军，前军作后军，望北山路 而 退

D．吾非行险，盖因不得已 而 用之。

（3）下列加粗的词意义与现代汉语不同的是

[　　]

A．孔明登城望之， 果然 尘土冲天。

B．亮平生谨慎，不曾弄 险 。

C．先引五千兵退去西城县 搬 运粮草。

D．于是孔明离西城望汉中而 走 。

（4）对下列表现诸葛亮的句子进行分类正确的一项是

[　　]

①众官听得这个消息，尽皆失色。

②果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。

③众官无不骇然，乃问孔明。

④孔明见魏军远去，抚掌而笑。

⑤众皆惊服曰：丞相之机，神鬼莫测。

A．①③⑤／②④

B．①②③／④⑤

C．②③④／①⑤

D．③④⑤／①②

（5）对文段中后人诗的理解，不正确的是

[　　]

瑶琴三尺胜雄师，诸葛西城退敌时。

十五万人回马处，土人指点到今疑。

A．这首诗概括了诸葛亮凭三尺瑶琴胜司马懿十几万人马的故事。

B．诗中没有直接对诸葛亮进行赞颂，但字里行间流露出后人对他的敬佩之情。

C．诗中通过“三尺瑶琴”和“十五万人”的对比，赞美诸葛亮的同时，也讽刺了司马懿。

D．“土人指点到今疑”是说司马懿始终都没有弄明白当地人给他的指点。

（6）对文段的理解，不正确的一项是

[　　]

A．文段所写的就是大家都很熟悉的“空城计”的故事。

B．刻画的主要人物是孔明和司马懿。

C．文中不仅表现了孔明“智”的一面，而且表现了他“勇”的一面。

D．文中刻画人物，展现情节，主要运用对比的手法，如双方力量的对比，孔明和众官的对比等。

Answer 1

答案：C;D;D;A;D;B
解析：
（1）C（“擅动”在文中应解释为“擅自行动”） （2）D（ABC三项中的“而”作连接状语和中心语的连词，D项中的“而”为副词，可解释为“才”） （3）D（ABC三项意义不变，D项中的“走”古汉语中解释为“逃跑”，和现代汉语解释不同） （4）A（所有的选项都表现诸葛亮的沉着冷静，指挥若定。①③⑤三项是侧面表现，②④则是从正面表现） （5）D（“土人指点到今疑”是说当地人至今指着当年司马懿退兵的地方，仍然不明白司马懿十五万兵马怎会被诸葛亮三尺瑶琴吓退） （6）B（文段刻画的主要人物是孔明）