阅读下面的文言文，完成后面的问小题。（19分）柳彧，字幼文，河东解人也。彧少好学，颇涉经史。武帝亲总万机，彧诣阙求试。帝异之，以为司武中士。转郑令。平齐之后，帝

Question

阅读下面的文言文，完成后面的问小题。（19分）

柳彧，字幼文，河东解人也。彧少好学，颇涉经史。武帝亲总万机，彧诣阙求试。帝异之，以为司武中士。转郑令。平齐之后，帝大赏从官，留京者不预。彧上表，于是留守并加泛级。

高祖受禅，累迁尚书虞部侍郎，以母忧去职。未几，起为屯田侍郎，固让弗许。时制三品已上，门皆列戟。左仆射高颎子弘德封应国公，申牒请戟。彧判曰：“仆射之子更不异居，父之戟槊已列门外。 尊有压卑之义，子有避父之礼，岂容外门既设，内閤又施 ！”事竟不行，颎闻而叹伏。后迁治书侍御史，当朝正色，甚为百僚之所敬惮。上嘉其婞直，赐钱十万，米百石。

于时刺史多任武将，类不称职。彧上表曰：“方今天下太平，四海清谧，共治百姓，须任其才。 昔汉光武一代明哲，起自布衣，备知情伪，与二十八将披荆棘，定天下，及功成之后，无所职任 。伏见诏书，以上柱国和干子为杞州刺史，其人年垂八十，钟鸣漏尽。前任赵州，暗于职务，政由群小，贿赂公行，百姓吁嗟，歌谣满道。乃云：‘老禾不早杀，余种秽良田。’古人有云：‘耕当问奴，织当问婢。’此言各有所能也。干子弓马武用，是其所长，治民莅职，非其所解。如谓优老尚年，自可厚赐金帛，若令刺举，所损殊大。臣死而后已，敢不竭诚。”上善之，干子竟免。有应州刺史唐君明，居母丧，娶雍州长史库狄士文之从父妹，彧劾之。二人竟坐得罪。隋承丧乱之后，风俗颓坏，彧多所矫正，上甚嘉之。又见上勤于听受，百僚奏请，多有烦碎，因上疏谏，上览而嘉之。后以忤旨免。未几，复令视事，因谓彧曰：“无改尔心。”以其家贫，敕有司为之筑宅。因曰：“柳彧正直士，国之宝也。”其见重如此。

右仆射杨素当途显贵，百僚慑惮，无敢忤者。尝以少谴，敕送南台。素恃贵，坐彧床。彧从外来，见素如此，于阶下端笏整容谓素曰：“奉敕治公之罪。”素遽下。 彧据案而坐，立素于庭，辨诘事状。素由是衔之 。彧时方为上所信任，故素未有以中之。

彧见近代以来，都邑百姓每至正月十五日，作角抵之戏，递相夸竞，至于糜费财力，上奏请禁绝之。诏可其奏。是岁，持节巡省河北五十二州，奏免长吏赃污不称职者二百余人，州县肃然，莫不震惧。上嘉之。       （选自《隋书》第62卷，列传第27）

1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（    ）（3分）

A．其人年垂八十            垂：将近

B．臣死而后已，敢不竭诚    敢：怎敢，以反问的形式表示不敢。

C．诏可其奏                可：认为可以

D．事竟不行，颎闻而叹伏    竟：竟然

2.以下句子分别编为四组，全都能表现柳彧“正直”的性格特点的一项是（   ）（3分）

①甚为百僚之所敬惮

②暗于职务，政由群小，贿赂公行

③娶雍州长史库狄士文之从父妹，彧劾之

④百僚奏请，多有烦碎

⑤奉敕治公之罪

⑥奏免长吏赃污不称职者二百余人

A．①③④      B．③⑤⑥     C．②④⑤      D．①②⑥

3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（    ）（3分）

A．柳彧年少好学，涉猎广泛，跑到皇宫请求武帝对他测试，武帝很欣赏他。平定齐朝之后，武帝大赏下属官员，留守京城的官员不在其列，柳彧上表给皇帝，于是留守京城的官员一并得到好处。

B．高祖登基后，柳彧升迁到尚书虞部侍郎，因母亲去世而回家服丧。不久，起用为屯田侍郎，正好左仆射高颎的儿子弘德向主管部门申请戟门，柳彧认为：父子还没有分家，儿子不能安装戟门，高颎知道后很佩服柳彧的处理办法

C．柳彧在奏章中写道：管理百姓，必须使用有才能的人。武将上柱国和干子年龄太大，以前政绩很差，怨声载道，现在不宜担任刺史。柳彧后来因违背圣旨被免职，复职时皇帝对柳彧说：“不能不改变你的禀性。”

D．当时的官员都不敢得罪右仆射杨素。杨素犯了错误被送到南台时，他还自恃尊贵，坐在柳彧坐凳上。柳彧看见了，拿着手板严肃地对杨素说：“奉皇帝命令惩处你的罪过。”并立即查问杨素的犯罪事实。

4.把下面的三个句子翻译成现代汉语（    ）（10分）

（1）昔汉光武一代明哲，起自布衣，备知情伪，与二十八将披荆棘，定天下，及功成之后，无所职任。（4分）　　

译文：____________________________________________________________________________

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（2）彧据案而坐，立素于庭，辨诘事状，素由是衔之。（3分）

译文：____________________________________________________________________________

（3）尊有压卑之义，子有避父之礼，岂容外门既设，内閤又施！（3分）

译文：____________________________________________________________________________

 

Answer 1

 

1.D

2.B

3.C

4.（1）以前汉光武帝是一代明君，从普通百姓起家，详尽地知道这方面的真伪，他与二十八位将领艰苦卓绝，安定天下，等到功成之后，没有安排二十八位将领任职。

（2）柳彧跨（靠，倚）坐在几案上，让杨素站在庭院中，问清杨素的犯罪事实。从此杨素对柳彧怀恨在心。

（3）父亲有制约（压制、管制、约束）儿子的道义，儿子有回避父亲的礼数，哪里容得下外门已经设了戟门，内门还要安装戟门呢！。

1.

分 析：
竟，最终  终于

考点：
理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

分 析：
①③⑤⑥都是直接表现柳彧的“正直”性格。②、人物、事件都不对，是介绍武将上柱国和干子的政绩。④、柳彧发现当时官员烦杂琐碎的“奏请”。

考点：
筛选文中的信息。能力层级为C。

3.

分 析：
应是“不要改变你的秉性”

考点：
归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

4.

分 析：
注意重要的文言现象： （1）布衣：普通百姓。备：详尽。披荆棘：喻指“艰苦卓绝。

（2）据：跨（靠，倚）坐。辨诘：问清。衔：怀恨。

（3）压：制约（压制、管制、约束）。既：已经。 “岂…”特殊句式。

考点：
理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。