阅读下面这首诗，回答其后问题。野人送朱樱杜甫西蜀樱桃也自红，野人相赠满筠笼。数回细写①愁仍破，万颗匀圆讶许同。忆昨赐霑门下省②，早朝擎出大明宫。金盘玉箸无消息，此日尝

Question

阅读下面这首诗，回答其后问题。
野人送朱樱
杜甫
西蜀樱桃也自红，野人相赠满筠笼。
数回细写^①愁仍破，万颗匀圆讶许同。
忆昨赐霑门下省^②，早朝擎出大明宫。
金盘玉箸无消息，此日尝新任转蓬^③．【注】①写：这里指将樱桃从一个容器倒入另一个容器。②赐霑：即霑赐，受到赏赐之意。门下省，杜甫当年任左拾遗，属门下省。③转蓬：随风飘转的蓬草。
（1）下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是___
A．本诗以西蜀村民送朱樱为由，表达了作者寄寓蜀地时较为复杂、微妙的思想感情。全诗用语总体平易，寓意耐人寻味。
B．“西蜀樱桃也自红”的意思是西蜀的樱桃也自然地垂下鲜红的果实，其中的“也”字暗示出作者所经历的时空变化。
C．“数回细写愁仍破”是说尽管作者十分细心倾倒樱桃，但仍恐碰破，樱桃如此娇嫩的弱点，给诗人增添了一丝哀愁。
D．“万颗匀圆讶许同”一句中“万”字写出了樱桃数量之多；“讶许同”是说这么多樱桃大小如此相同，让人惊叹。
（2）结合全诗的内容，分析“此日尝新任转蓬”一句表达了诗人哪些思想感情？

Answer 1

（1）考查诗歌主要内容、表达技巧、思想情感．“愁”乃为樱桃碰破而担心，表现西蜀樱桃的鲜嫩，“弱点”一说无从谈起；而且，对此诗人内心是喜悦的，而非“给诗人增添了一丝哀愁”．故选C．
（2）此题考查了分析作品的思想内容．分析作者的思想感情常见术语：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民．切忌空洞，要答具体．比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”．

参考答案：（1）C（3分）
（2）①“尝新”（村民赠樱桃一事），既有尝樱的喜悦又有由此产生的对村民的感激之情．     ②“此日”一词，暗含对往昔生活的追念，对长安朝廷的思念，有抚今追昔之感．
③“任”字表明了诗人对漂泊生活的无可奈何之情（若理解成洒脱之情也可以）．

译文：西蜀的樱桃原来也是这般鲜红啊，乡野之人送我满满一竹笼．熟得很透啊，几番细心地移放却还是把它弄破了，令人惊讶的是上万颗樱桃竟然如此圆得匀称而相同．回想当年在门下省供职时，曾经蒙受皇帝恩赐的樱桃，退朝时双手把它擎出大明宫．唉！金盘玉箸早已相隔遥远，今日尝新之时，我已漂泊大涯如同转蓬．

赏析：这是一首“小题大做”的诗．“西蜀樱桃也自红”，这是杜甫入蜀后第三次产生的亲切感受：成都的樱桃每到春天也同北方一样自然地垂下鲜“红”的果实．“野人相赠满筠笼”，村农以“满”篮鲜果“相赠”，足见诗人与邻里相处欢洽．
“数回细写愁仍破，万颗匀圆讶许同．”上句写樱桃成熟，诗人说：我几次把樱桃从篮中移置盘内，生恐碰损，却仍愁碰破．下句写樱桃大小相等，诗人说，樱桃“万颗匀圆”，令人惊讶：为何大小竟这样相同呢？二句写樱桃形体，隐含对果农种植技艺与劳动的赞美之意．