民族的强弱、国力的大小取决于人才的数量和质量。公开、公平地选拔人才是人们美好的愿望。阅读下列材料：材料一（唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾

Question

民族的强弱、国力的大小取决于人才的数量和质量。公开、公平地选拔人才是人们美好的愿望。阅读下列材料：
材料一  （唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套）矣。”……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”
--《唐摭言》材料二  科举弊政乎，科举法之最善者也。古者世卿，《春秋》讥之。讥世卿所以立科举也。世卿之弊，世家之子，不必读书，不必知学，虽呆愚淫佚，亦循例入政。则求读书求知学者必少，如是故上无才。齐民之裔，虽复读书，虽复知学，而格于品第，末从得官，则求读书求知学者亦少，如是故下无才。上下无才，国之大患也。科举立，斯二弊革矣。
--梁启超《变法通议•论科举》请回答：
（1）材料一、二都涉及到历史上的什么选官制度？结合所学知识，贞观年间，唐朝皇帝如何完善该选官制度？
（2）试依据这两则材料并结合所学知识简述这种选官制度的影响。
（3）概括指出上述选官制度的实质是什么？并援引材料一中的某一句话加以印证。

Answer 1

（1）据材料二的“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”和材料三的“科举弊政乎，科举法之最善者也”都涉及到历史上的科举制；题文提供了解题的关键信息：贞观年间，依据已学知识可知，贞观是唐太宗李世民的年号．唐太宗重视人才的培养和选拔，扩充国学的规模，扩大学舍，增加学员． 
（2）据这两则材料并结合所学知识，科举制度改善了用人制度；扩大了官吏来源；促进了教育事业的发展；推动了文学艺术的繁荣；选拔官吏的权力从地方集中到中央，加强了中央集权；打破了特权垄断，具有一定的公平公正的合理性． 
（3）从材料一（唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢茏，圈套）矣”…正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头．”进行分析，可以看出科举制的实质是维护封建统治秩序．“天下英雄入吾彀中矣”就充分说明科举制的实质是维护封建统治秩序，“天下英雄尽入吾彀中”的意思是，天下有才之士，都被我收罗了，这句话充分表达了坐定天下的皇帝对于人才的态度，那就是要将人才都纳入到体制中来，倾其一生为其封建统治服务． 
故答案为：
（1）科举制；重视人才的培养和选拔（或扩充国学规模/进士科录取极严/进士科第一名称状元）
（2）①改善了用人制度；②扩大了官吏来源；③促进了教育事业的发展；④推动了文学艺术的繁荣；⑤选拔官吏的权力从地方集中到中央，加强了中央集权；⑥打破了特权垄断，具有一定的公平公正的合理性．
（3）维护统治秩序；“天下英雄入吾彀中矣”．