阅读下列材料:材料一:唐朝的三省六部制《中国古代史》材料二:本朝鉴五代藩镇之弊,遂尽夺藩镇之权。兵也收了,财也收了,赏罚行政一切收了,州郡遂日就困
阅读下列材料: 材料一:唐朝的三省六部制 《中国古代史》 材料二:本朝鉴五代藩镇之弊,遂尽夺藩镇之权。兵也收了,财也收了,赏罚行政一切收了,州郡遂日就困弱。……靖康之役,虏骑所过,莫不溃散。 朱熹《朱子语类》卷128 材料三:元朝大政委于中书省,今冀、晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”,由中书省直辖。中书省也称都省,为全国行政中枢。总领各行省,又兼辖腹里。地方设行中书省,简称“行省”。元制,凡有重大军事,则谴中书省官员前往督之,其班底仿中书省建制,故称“行中书省”。《元史·地理志》中载“自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元。” 《史学集刊》 请回答: (1)材料一中唐朝的三省六部制起了什么作用?三省的各自职能是什么? (2)材料二中北宋“尽夺藩镇之权”的具体措施有哪些?材料二作者对此看法如何? (3)材料三中元朝设置的中书省与唐朝的中书省有何不同?元朝为什么实行行省制? |
阅读下列材料: 材料一:唐朝的三省六部制 《中国古代史》 材料二:本朝鉴五代藩镇之弊,遂尽夺藩镇之权。兵也收了,财也收了,赏罚行政一切收了,州郡遂日就困弱。……靖康之役,虏骑所过,莫不溃散。 朱熹《朱子语类》卷128 材料三:元朝大政委于中书省,今冀、晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”,由中书省直辖。中书省也称都省,为全国行政中枢。总领各行省,又兼辖腹里。地方设行中书省,简称“行省”。元制,凡有重大军事,则谴中书省官员前往督之,其班底仿中书省建制,故称“行中书省”。《元史·地理志》中载“自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元。” 《史学集刊》 请回答: (1)材料一中唐朝的三省六部制起了什么作用?三省的各自职能是什么? (2)材料二中北宋“尽夺藩镇之权”的具体措施有哪些?材料二作者对此看法如何? (3)材料三中元朝设置的中书省与唐朝的中书省有何不同?元朝为什么实行行省制? |
阅读下列材料:
材料一:唐朝的三省六部制
《中国古代史》
材料二:本朝鉴五代藩镇之弊,遂尽夺藩镇之权。兵也收了,财也收了,赏罚行政一切收了,州郡遂日就困弱。……靖康之役,虏骑所过,莫不溃散。
朱熹《朱子语类》卷128
材料三:元朝大政委于中书省,今冀、晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”,由中书省直辖。中书省也称都省,为全国行政中枢。总领各行省,又兼辖腹里。地方设行中书省,简称“行省”。元制,凡有重大军事,则谴中书省官员前往督之,其班底仿中书省建制,故称“行中书省”。《元史·地理志》中载“自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元。”
《史学集刊》
请回答:
(1)材料一中唐朝的三省六部制起了什么作用?三省的各自职能是什么?
(2)材料二中北宋“尽夺藩镇之权”的具体措施有哪些?材料二作者对此看法如何?
(3)材料三中元朝设置的中书省与唐朝的中书省有何不同?元朝为什么实行行省制?
阅读下列材料:
材料一:唐朝的三省六部制
《中国古代史》
材料二:本朝鉴五代藩镇之弊,遂尽夺藩镇之权。兵也收了,财也收了,赏罚行政一切收了,州郡遂日就困弱。……靖康之役,虏骑所过,莫不溃散。
朱熹《朱子语类》卷128
材料三:元朝大政委于中书省,今冀、晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”,由中书省直辖。中书省也称都省,为全国行政中枢。总领各行省,又兼辖腹里。地方设行中书省,简称“行省”。元制,凡有重大军事,则谴中书省官员前往督之,其班底仿中书省建制,故称“行中书省”。《元史·地理志》中载“自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元。”
《史学集刊》
请回答:
(1)材料一中唐朝的三省六部制起了什么作用?三省的各自职能是什么?
(2)材料二中北宋“尽夺藩镇之权”的具体措施有哪些?材料二作者对此看法如何?
(3)材料三中元朝设置的中书省与唐朝的中书省有何不同?元朝为什么实行行省制?
阅读下列材料:
材料一:唐朝的三省六部制
《中国古代史》
材料二:本朝鉴五代藩镇之弊,遂尽夺藩镇之权。兵也收了,财也收了,赏罚行政一切收了,州郡遂日就困弱。……靖康之役,虏骑所过,莫不溃散。
朱熹《朱子语类》卷128
材料三:元朝大政委于中书省,今冀、晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”,由中书省直辖。中书省也称都省,为全国行政中枢。总领各行省,又兼辖腹里。地方设行中书省,简称“行省”。元制,凡有重大军事,则谴中书省官员前往督之,其班底仿中书省建制,故称“行中书省”。《元史·地理志》中载“自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元。”
《史学集刊》
请回答:
(1)材料一中唐朝的三省六部制起了什么作用?三省的各自职能是什么?
(2)材料二中北宋“尽夺藩镇之权”的具体措施有哪些?材料二作者对此看法如何?
(3)材料三中元朝设置的中书省与唐朝的中书省有何不同?元朝为什么实行行省制?
“生而知之者上也,学而知之者次也,困而学之,又其次也.困而不学,民斯为下矣.孔子曰:“生而知之者上 2020-04-25 …
孔子曰;"生而知之者上也,学而知之者次也,困而学之又其次也,困而不学民斯为下也. 2020-04-25 …
生而知之者上也,学而知之者次也,困而学之,又其次也.困而不学,民斯为下矣.请翻译我有疑问 2020-04-25 …
孔子曰;"生而知之者上也,学而知之者次也,困而学之又其次也,困而不学民斯为下也.谁能解释一下意思是 2020-04-25 …
平常的灯光下植物会进行光合作用么?据说植物在无光的环境中,不能制作二氧化碳,反而和人抢氧气.那么不 2020-05-22 …
孔子曰;"生而知之者上也,学而知之者次也,困而学之又其次也,困而不学民斯为下也. 2020-06-14 …
阅读下列材料,回答问题。材料一明徽州人佘文义“少贫困,操奇赢,辛勤以振其家。性不好华靡,布袍芒履, 2020-06-17 …
今中书主民枢密院主兵三司主财务不相知财已匮而枢密院益兵不已民已困而三司取财不已中书视民之困而不知使枢 2020-11-27 …
为什么一上初中后就老是容易犯困.睡够了也困,一写作业也困,上课了也困,感觉就没清醒的时候.郁闷原来小 2020-12-01 …
据《独断》记载,三代(夏、商、周)的“一夫多妻制”情况是这样的:“天子娶十二,夏制也,二十七世妇。殷 2021-01-17 …