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学会乐观作文有小标题作文
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学会乐观 作文有小标题作文
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答案和解析
“金无足赤,人无完人”追求至善至美,那是幻想主义者的径.造物者是公平的,人的十指也为长短不一,更何况人呢?
--------------------------------小标题
“金无足赤,人无完人”追求至善至美,那是幻想主义者的径.造物者是公平的,人的十指也为长短不一,更何况人呢?
有一则故事:两个旅行者途经一片蔷微花丝,一位旅者说:“蔷微花有刺,但花朵娇艳喜人.”另一位旅者说:“花儿再美又如何,它的刺总是会刺伤人.”这乐观者与悲观者区别.同样面对一样带有缺陷的事物,乐观者会在缺陷中寻找美丽,而悲观者注意到的只是事物所带来的缺陷,了其所有美好之物.
在面对自身缺陷的时候,你会选择乐观者悲观者呢?
面对自身的缺陷,张海迪选择乐观.她致务于学习,精通六国语言,有人选择悲观,终日感到自卑,长久的自我压抑精神崩溃;海伦选择乐观,在其自身与老师的努力下,在学术上仍骄人的成就.有人选择悲观,在无止境的自我沉沦中,走向灭亡;霍金选择乐观,他克服疾病带来的困扰与疼痛,致力科学,“继爱因斯坦后最的科学家”,而人却选择悲观,终日在怨天尤人的报怨声中惶惶渡日,在自我塑造的悲愤的高塔中渡过余生……
正如苏轼说过“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,此事古难全”在对待自身缺陷的时候,为何总要伴自卑与逃避?用平和的心态去面对,学会带着欣赏的目光去感受缺陷.正如人们欣赏“断臂维纳斯”.既便她双臂致残,但人们仍把她视为美的化身.从她的姿态上,所能见到的是美.而,何不以乐观的精神面貌去对待那些所带来的缺陷呢?纵观中外名著,又有多少,在其故事的结尾真正画上美满的句号?往往是留下那么遗憾,那么缺陷,来引发读者的感悟与深思.
其实,缺陷并非总是丑、自卑相连结,缺陷也有其美的一面.应学会面对缺陷的乐观者,去发掘缺陷中所隐含的美.以乐观向上的去面对人生中所遭遇的每一次缺憾.每天的太阳新的,美寓于一切事物之中.
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“金无足赤,人无完人”追求至善至美,那是幻想主义者的径.造物者是公平的,人的十指也为长短不一,更何况人呢?
有一则故事:两个旅行者途经一片蔷微花丝,一位旅者说:“蔷微花有刺,但花朵娇艳喜人.”另一位旅者说:“花儿再美又如何,它的刺总是会刺伤人.”这乐观者与悲观者区别.同样面对一样带有缺陷的事物,乐观者会在缺陷中寻找美丽,而悲观者注意到的只是事物所带来的缺陷,了其所有美好之物.
在面对自身缺陷的时候,你会选择乐观者悲观者呢?
面对自身的缺陷,张海迪选择乐观.她致务于学习,精通六国语言,有人选择悲观,终日感到自卑,长久的自我压抑精神崩溃;海伦选择乐观,在其自身与老师的努力下,在学术上仍骄人的成就.有人选择悲观,在无止境的自我沉沦中,走向灭亡;霍金选择乐观,他克服疾病带来的困扰与疼痛,致力科学,“继爱因斯坦后最的科学家”,而人却选择悲观,终日在怨天尤人的报怨声中惶惶渡日,在自我塑造的悲愤的高塔中渡过余生……
正如苏轼说过“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,此事古难全”在对待自身缺陷的时候,为何总要伴自卑与逃避?用平和的心态去面对,学会带着欣赏的目光去感受缺陷.正如人们欣赏“断臂维纳斯”.既便她双臂致残,但人们仍把她视为美的化身.从她的姿态上,所能见到的是美.而,何不以乐观的精神面貌去对待那些所带来的缺陷呢?纵观中外名著,又有多少,在其故事的结尾真正画上美满的句号?往往是留下那么遗憾,那么缺陷,来引发读者的感悟与深思.
其实,缺陷并非总是丑、自卑相连结,缺陷也有其美的一面.应学会面对缺陷的乐观者,去发掘缺陷中所隐含的美.以乐观向上的去面对人生中所遭遇的每一次缺憾.每天的太阳新的,美寓于一切事物之中.
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