（一）阅读下列文段，完成下面问题。青青河畔草，绵绵思远道。远道不可思，夙昔梦见之。梦见在我旁，忽觉在他乡；他乡各异县，展转不可见。枯桑知天风，海水知天寒。入门

Question

（一）阅读下列文段，完成下面问题。

青青河畔草，绵绵思远道。远道不可思，夙昔梦见之。梦见在我旁，忽觉在他乡；他乡各异县，展转不可见。枯桑知天风，海水知天寒。入门各自媚，谁肯相为言！客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。长跪读素书，书中竟何如？上言加餐饭，下言长相亿。

1.对下列句子中画线词的解释不正确的一项是：

A．梦见在我旁，忽 觉 在他乡——(发觉，觉得)

B．入门各自 媚 ，谁肯相为言——(指各回自己的家门)

C．呼儿 烹 鲤鱼，中有尺素书——(煮，制作食物的一种方法)

D． 上言 加餐饭，下言长相亿——(指书信的前一部分)

2.请选出画线字的用法和含义相同的一组：

A．远道不可 思 慨当以慷，忧 思 难忘

B．谁肯相为 言 上 言 加餐饭

C． 遗 我双鲤鱼 飘飘乎如 遗 世独立

D． 书 中竟何如 烽火连三月，家 书 抵万金

3.请选出下列判断正确的一项：

A．“饮马长城窟行”是汉代乐府古题。相传古长城边有水窟，可供饮马，曲名由此而来。这首诗在《文选》载为“古辞”，不署作者。

B．题目“饮马长城窟行”中“饮”应该读“yìn”，意思是“给……喝”，例子再如“冬日则饮汤，夏日则饮水”。

C．全诗可以分为三个层次，依次写了对远离的丈夫的思念，在家独居的痛苦与不平，喜得丈夫的音信等。

D．这首诗多采用比兴的手法，语言清新通俗，句子首尾相衔，气势连贯，很有特色。

4.“青青河畔草，绵绵思远道”在全诗中起什么作用？

5.“枯桑知天风，海水知天寒”采用了什么样的表现手法？有什么好处？

6.这首诗抒情主人公是征夫还是思妇？何以见得？

 

Answer 1

1.C 2.D 3.B 4.这两句是起兴的句子，领起下文，奠定全诗的忧愁思恋的感情基调。既是对沿河青草的生动描述，又是以连绵不绝的青草起兴，抒发对离家远行的丈夫的思念之情。 5.采用了比兴的手法。“枯桑”、“海水”尚且知“风”、知“寒”，物犹如此，那么作为一个丈夫多年不在身边的女子，又是多么的孤凄呢？抒发了女子心中的痛苦与思念。 6.略
1.
分 析：
C项，这里比喻打开木盒。
考点：
本题考查诗歌词语的意义。
点评：
本题有一定的难度，如果对某些实词的意义不熟悉，也可联系用法来解答。 2.
分 析：
A动词，思念/名词，情思。B问讯，告诉讯息/说。C读wèi，送给/读yí，遗留。D都是“书信”的意思。
考点：
本题考查诗歌词语的意义和用法。
点评：
本题首先要通过句意知道字词的意思，然后加以比照，看是否相同。 3.
分 析：
B项里的例子不读“yìn”，意思也与“饮马长城窟行”不同，就是“喝”的意思。
考点：
本题考查对诗歌内容的理解能力。
点评：
本题要通读文章内容，然后逐项对照原文即可。 4.
分 析：
句子在全诗中所起的作用有引起下文、承上启下、总结上文、赋比兴等。
考点：
本题考查诗歌句子的作用。
点评：
句子在全文中所起的作用应该从手法答起，然后再答其作用。 5.
分 析：
手法是比兴。
考点：
本题考查诗歌采用的表现手法。
点评：
本题要知道诗歌表现手法分为：赋、比、兴、风、雅、颂等。根据各种不同表现手法的特点对语句加以判断即可。 6.
分 析：
本题为开放性的试题。只要有自己的观点，并且答出了道理就可以。寻找理由时一定要结合诗句，且不可脱离文本。
考点：
本题考查诗歌内容的鉴赏能力。
点评：
本题难度较小，只要找出课文原句即可判断。