阅读下面这首宋词,完成小题。鹧鸪天范成大嫩绿重重看得成,曲阑幽槛小红英。酴醿①架上蜂儿闹,杨柳行间燕子轻。春婉娩②,客飘零,残花残酒片时清。一杯且买明朝事,
阅读下面这首宋词,完成小题。
鹧鸪天
范成大
嫩绿重重看得成,曲阑幽槛小红英。酴醿①架上蜂儿闹,杨柳行间燕子轻。
春婉娩②,客飘零,残花残酒片时清。一杯且买明朝事,送了斜阳月又生。
【注】①酴醿(tú mí):一种观赏植物,古有“酴醿花开春事了”的说法。②婉娩:天气温和。
16.词的上片描绘了一幅怎样的景象?在写景时主要运用了哪些表现手法?
17.词的下片表达了作者怎样的思想感情?请结合词句加以简析。
16.①上片通过描写重重的嫩叶,盛开的小红花,花架上忙着采蜜的蜂儿和杨柳间轻盈地穿飞的燕子等景物,构成一幅生机勃勃的春天图画。②运用动静结合和拟人手法来描写春日风光的,③嫩叶、小红英静静生长开放,蜂儿采蜜、燕子飞舞,动静结合;蜂儿闹,燕子轻,运用了拟人手法;“嫩绿”与“红英”相衬,色彩明艳。
17.下片表达了作者伤春惜春之情及客居飘零之感。 ①“残花”指春已暮,借酒浇愁而愁不去。“送了斜阳月又生”指时间流逝,春光难留。②“客飘零”,作者长年作客之外,欢娱少愁思多。
【解析】
16.
试题分析:简要描述诗句的画面内容,概括出“生机勃勃”的意境特征,明确动静结合、拟人、映衬等手法,然后结合诗句分析效果。
【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【名师点睛】概括诗歌画面的内容是诗歌常考的题目之一,答题时首先描述画面的内容,然后概括意境特征,一般为“通过……等景物,描绘出一幅……(意境特征)+时令+地点图景。有时后面在加上情感。此题重点是答出“生机勃勃”的意境特征。的分析诗歌的写景方式注意从顺序、着眼点和艺术手法的角度进行分析。顺序注意高低、俯仰、远近等,着眼点注意视觉、听觉、嗅觉、触觉等多角度写景;艺术手法注意是动静、虚实、对比、衬托等表现手法和比喻、拟人、夸张等修辞方式。此题重点是动静结合和拟人的手法。答题时结合诗句具体的分析。
17.
试题分析:注意结合诗句中的重点词语“客飘零”“残花”分析“伤春惜春之情及客居飘零之感”。
【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
【名师点睛】诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点,但是考核的难度并不是太大,存在的问题主要是不知道答题的突破口,答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答,重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语,这样就能和给的答案无限接近,还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析,答题时不要只答出情感而放弃诗句。此题注意结合诗句中的重点词语“客飘零”“残花”分析“伤春惜春之情及客居飘零之感”。
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