早教吧作业答案频道 -->语文-->
①生命,对每个人都是铁面无私的。那么,一个人可以活两次,不是很可笑吗?②其实不是。③我不妨举两个例子。生长在17世纪的英国人威仁爵士,他原来是格里汉学院与牛津大学的天
题目详情
①生命,对每个人都是铁面无私的。那么,一个人可以活两次,不是很可笑吗? ②其实不是。 ③我不妨举两个例子。生长在17世纪的英国人威仁爵士,他原来是格里汉学院与牛津大学的天文学教授。但他在四十八岁那年,突然异想天开,他要改变自己的职业,开始过另外一种陌生的生活,从事一个新的创造性事业。于是他把自己的后半辈子献给了城市建设。他在后半生的四十年中,一共建造了五十三座教堂与座堂,单单伦敦的保罗座堂就使他名垂千古。称誉他的人都说,威仁爵士活了两次。 ④中国唐代诗人温庭筠年轻时放荡不羁,出入于歌楼妓馆,“能逐弦吹之声,为侧艳之词”,为当时士大夫所不齿。他人到中年之后,一改旧习,先后任方城尉与国子监助教,治理地方,颇有政绩;为人师表,作风严谨。连他昔日的朋友都说温庭筠完全变了一个人。 ⑤威仁改变职业,在人生的道路上取得另一项成就;温庭筠再塑人生,从风流才子变成了诲人不倦的老师。对他们来说,不是等于活了两次吗? ⑥在这个意义上说,一个人活了三次,甚至四次都是可以做到的。美国博士史威原来研究宗教,是神学院博士,他后来改学音乐,成为音乐学院博士,又成了当时最杰出的风琴师之一。他中年之后,舍弃舒适的物质生活,去毒蛇猛兽出没的蛮荒野林之中考察。经过多年研究,终于成为一个优秀的医学博士。 ⑦为了使自己生活得更充实,我们不妨在某一领域取得成就之后,改变一下自己的爱好,把其他方面的潜能表现出来,让生命之舟驶向另一个成功的彼岸。由此可见,在生命的过程中要为自己另创新路,开拓新的人生境界。这对于充满活力的年轻人来说,尤其必要。 ⑧有一位先哲曾经说过:“当一扇门向你关闭之际,另一扇门将向你打开。” 小题1:找出文章的中心论点。(2分) 小题2:文章主要采用了哪种论证方法?有什么作用?(3分) 小题3:文章第⑧段有什么作用?(2分) 小题4:读完本文,你觉得自己有什么潜能可以开发?谈谈你将如何开发它。(3分) |
▼优质解答
答案和解析
小题1:在生命的过程中要为自己另创新路,开拓新的人生境界。 小题2:举例论证,举出了威仁改变职业、温庭筠再塑人生、史威多次改变爱好的事例,具体论证了“在生命的过程中要为自己另创新路,开拓新的人生境界”这一中心论点。 小题3:充当道理论据,证明中心论点;总结全文,发人深思等。(要答出两方面的作用)。 小题4:示例:我乐感强,热爱音乐,有弹钢琴的天赋,读本文后启发我开发这一点,我要抓紧业余时间,向专业教师请教,把这一爱好培养成我的专长,帮助我获取人生的另一条新路。 |
点评:议论文常见的论证方法有四种,举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证,这是必须要知道并记准确的内容。其作用要根据具体的文章来作答,一般运用论证方法的语句,证明其前面的观点,要到前面的文章中去读,去寻找。 小题3:试题分析:从内容上看,它引用了一位哲人的话,因此,其一,它充当道理论据,证明中心论点;第八段是全文的总结段,也是总结归纳中心论点的语段,因此,其二,它总结全文,总结归纳出中心论点,发人深思. 点评:语段的作用一般要根据语段在文中的位置而定,但不管语段在什么位置,回答时一般要从内容和结构两方面拟答.结尾段一般会起到总结全文的作用. 小题4:试题分析:此题为开放性题目,与文章内容基本没有关系.只要我们指出自己的兴趣爱好或是优势,并写出计划如何发展即可.如有意识的培养,抽时间去深入学习,向这方面的专家请教等都可以. 点评:不管写什么,都要做到语意明确,语句通畅,达到最基本的要求。平时需要针对身边的事件、现象,生活中的热点问题与同学们、师长多讨论、多交流,而且要养成多思、多想、多写的好习惯,这样,自己的表达能力和组织语言的能力都可得到提高。 |
看了 ①生命,对每个人都是铁面无私...的网友还看了以下:
请阅读下列材料:材料一:昭君和亲以后,“边城晏闭,牛马遍野,三世无犬吠之警,黎庶无干戈之役”请阅读 2020-06-10 …
1、“边城晏闭,牛马布野,三世无犬吠之警,黎庶无干戈之役.”——《汉书》从这句话可以看出,昭君出塞 2020-06-10 …
莫言举世无谈者,解语何妨话片时?谁知这诗出自《红楼梦》是谁作的什么意思? 2020-06-23 …
英语翻译自有说文以来世世不废而不融会其全书者仅同耳食强为注解者往往眯而道白黑其他字林字苑字统今皆不 2020-06-23 …
“千里家书只为墙,让他三尺又何妨.万里长城今犹在,不见当年秦始皇.”这首诗告诉我们做人要()A.与世 2020-11-13 …
列宁曾说17世纪牛顿把“造物主”从无生命现象研究领域驱逐出去一样,19世纪达尔文又把“造物主”从有生 2020-12-07 …
有人说,17世纪牛顿把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐出去,19世纪,达尔文把“造物主”从有生命 2020-12-07 …
有人说,17世纪牛顿把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐出去,19世纪,达尔文把“造物主”从有生命 2020-12-07 …
3.有人说:“如果说15—16世纪文艺复兴把神从人们的生活中驱逐出去;17世纪牛顿把造物主从无生命现 2020-12-07 …
句中加线的词语解释不当的一项是()A.而那老和尚却道无妨.无妨:没有妨碍B.我似乎遇着一个霹雳,全身 2020-12-23 …