阅读《皱皮苹果》，完成下列各题。皱皮苹果刘心武从郊区书房回到

Question

阅读《皱皮苹果》，完成下列各题。
                                       皱皮苹果
                                       刘心武
   从郊区书房回到城里的家，总会遭逢一大摞待拆看的邮件，我的习惯是先看熟悉者的，不熟悉的，一般是先拆看外表堂皇的，这是否有些个“嫌贫爱富”？但“金玉其外”的诱惑，恐怕是很多人都难以拒绝的，尽管往往会发现“败絮其中”，也只好一叹了之。有的来函，信封寒酸，字迹幼稚，右下角的地址是某镇某村，由作协或编辑部贴条转来，根据近年来的经验，这样的信函，多半是附上他写的并不成熟的习作，希望我能往报刊推荐的。
   大体浏览一下积存的邮件后，我多半会到附近绿地遛遛，到票友聚焦的廊亭，听他们轮番演唱。几位经常炫技的票友，已成为我们那一带的明星，我一见他们那堂皇的架势，总要坐到廊栏上洗耳恭听。无论是裘派黑头，还是程派青衣，听着那些唱段，真觉得满耳落花，满心沁芳。不仅那些名票脸熟，就连总去旁听的，也有若干熟脸。有位年纪跟我相仿的，头矮小，其貌不扬，他欣赏时，总轻闭双眼，一只手还随那声腔在膝上轻扣，他那满脸的皱纹也微微抖动，令我觉得非常滑稽。。
   一天傍晚遛弯回家，饭后想吃水果，去阳台大纸匣里取，忽然发现角落里有只不大的苹果，显然是很久以前买的。取出来，放在手心里一看，它那表皮已经千燥得起皱了。
   想起多年前读过的一首诗，里头有几句是以苹果的名义请求：“削我皮，或者用牙啃/之前，能否仔细欣赏一下/我表皮的美丽。”苹果，以及其他水果，确实有权利这样地要求人类。我一贯比较注意水果外表，而且经常“以貌取果”，也懂得把比如说苹果的外皮当作专门的审美对象。我曾很'小心地将一只大苹果那华丽的外衣削成连续不断的螺丝转，然后将它巧妙地搁放到桌子上，令它望去仍是一只完整的大苹果。
   我仔细端详那只皱皮苹果，忽然非常感动。它在被遗忘的相当长的一段时间里，不让自己沾染霉菌，坚决不腐烂，虽然它的表皮因脱水而发皱，却身无黑斑，那红晕依然具有诱惑力，还散发出一种略带酒味的甜香。它是怎么度过那些寂寞的日子，洁身自好、保存实力，甚至还利用那被冷落的时间，尽量把自己的糖分保持住的？
   我把皱皮削掉，那果肉居然鲜若处子，尝一口，异常香甜！吃完它，还回味了许久。
   第二天，我又下楼遛弯，又去听那些票友演唱。那位我觉得颇为滑稽的听众，又在那里闭眼击节。我忽然觉得。他很像是一只皱皮苹果。待那边一曲唱完，我就跟他说，您何不来上一段？他脸倏地红了，更像皱皮苹果了。有其他人也注意到了他，跟着劝，或竟跟着起哄，后来连操琴的也问，他究竟想露哪段？他呢，站起来，走到人群当中，说了声“让徐州”，清清嗓子，跟拉琴的对了对弦，然后在琴师配合下，居然唱起了言派腔，宛转优雅，吐字如珠，我觉得那一刻他仿佛就是削掉皱皮的苹果，因为在落寞中久久地自爱，保存住了一腔鲜活，一旦得以施展，则散发出沁脾的香甜。一曲终了，掌声里，我悟出更多。
   我承认，因为对积存的邮件里那些“皱皮”的一贯轻视，有的启封后潦草一瞥，就马上当作废物丢弃。现在，我提醒自，也许，那会是一只“皱皮苹果”，虽然其貌不扬，甚至萎缩鄙陋，但表皮里面，却会有鲜活的甜汁，我必须慎重对待，不得轻率处置。尽管到目前为止，还没发现好比能唱“让徐州”的高手能人，但殷殷期待之心，确是有了。
   悠悠人生，谁能永居中心？谁能永有抢眼而马上被选取、光艳显示的机会？我自己，也颇像滑落到果匣角落的一只苹果，我能否努力避免感染霉菌，在洁身自好中，任凭表皮起皱，而内里仍然默默地保持，积蓄着能贡献于他人、社会的精华呢？（有删改）
（1）试分析“皱皮苹果”在文章户的含义及其作用。
（2）“个头矮小，其貌不扬，他欣赏时，总轻闭双眼，一只手还随那声腔在膝上轻扣，他那满脸的皱纹也微微抖动，令我觉得非常滑稽”，从语言表达方式方面品析这句话。
（3）本文结构严谨，构思精巧。主要采用了什么写作手法，请结合文章具体分析。
（4）一只皱皮苹果引发了作者怎样的人生思考，结合生活实际谈谈你的阅读感悟。

Answer 1

（1）此题考查的知识点是标题的作用．作者以“皱皮苹果”做标题，运用了象征的手法，歌颂那些在不被人重视，在艰难环境中依然有所坚守，有所进取的生命；同时“皱皮苹果”是作者感情转折的触发点，作者对邮件、票友态度的转变都是因为“皱皮苹果”，由此作者也感悟到人生的哲理．同时“皱皮苹果”贯穿全文，使文章紧紧统一．由此提炼答案即可．
（2）此题考查的知识点是品析文章中重要的句子．此句子描写了票友在听戏时的肖像、动作和神态，写出了他的其貌不扬．因为他其貌不扬，外貌与动作反差太大，让作者感到滑稽；第七段再次写他，是因为作者对他有了新的认识，同时也是引证自己对“皱皮苹果”的感悟．
（3）此题考查的知识点是写作手法．作者面对着“信封寒酸、字迹幼稚”的邮件和那位“个头矮小、其貌不扬”的票友，作者原先的态度忽视、一贯轻视；之后的态度是慎重对待对待邮件，鼓励票友进行表演．文章中精心构思使用了对比的表现手法，将作者前后的态度进行了鲜明的比较，更好地突出了皱皮苹果以及像皱皮苹果一样的邮件和票友美好的内在．由此进行回答．
（4）此题考查的知识点是对文章主旨的理解和感悟．那只皱皮苹果，那只洁身自好、保存实力的皱皮苹果引发了作者的感悟：对邮件的态度发生了变化，对票友多了鼓励．文章的尾段联想到人生的哲理：不管人生怎样的艰难，不管在怎样的环境中都要保有自己洁净的灵魂．由此概括回答．
答案：（1）①文章的线索②全文以“皱皮苹果”为情感的触发点③深化文章主题的作用．
（2）运用的是描写的表达方式．此句子描写了票友在听戏时的肖像、动作和神态，写出了他的其貌不扬，对戏曲的热爱．下文再次写他，对他有了新的认识，同时也是引证自己对“皱皮苹果”的感悟：他吐字如珠的气质更像“皱皮苹果”削皮后散发出沁脾的香甜．
（3）对比．作者一般是先拆看外表堂皇的邮件，后拆“信封寒酸、字迹幼稚”的邮件．作者原先的态度忽视、一贯轻视之后的态度是，后来是慎重对待对待邮件．对待那位“个头矮小、其貌不扬”的票友也是从开始的轻视，到后来鼓励票友进行表演．
（4）①为人处世的态度不能“嫌贫爱富”、“以貌取人”；②在外界不良环境中要洁身自好，任凭表皮起皱，内里仍然默默地保持，积蓄着能贡献于他人、社会的精华．