阅读下列两段文言文，然后答题。（15分）（甲）人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于

Question

阅读下列两段文言文，然后答题。（15分）
（甲）  人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。《孟子》
（乙）  十年春，齐师伐我，公将战，曹刿请见。其乡人人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战，战则请从。”《左转》
小题1:解释文中划线字的意思。（4分）
人恒 过 （      ）  然 （      ）后 小惠未 徧 （       ）神弗 福 （      ）也
小题2:用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）困于心，衡于虑，而后作
（2）忠之属也，可以一战
小题3:从表达方式上看，（甲）文重在        ，从             和              两个方面来论述“生于忧患，死于安乐。”的道理；（乙）文重在          ，用         的方式表现人物。（5分）
小题4:（乙）文中曹刿肯定了庄公“                                  ”的做法，这也体现了曹刿的战略思想，那就是要               。（2分）

阅读下列两段文言文，然后答题。（15分）
（甲）  人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。《孟子》
（乙）  十年春，齐师伐我，公将战，曹刿请见。其乡人人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战，战则请从。”《左转》
小题1:解释文中划线字的意思。（4分）
人恒 过 （      ）  然 （      ）后 小惠未 徧 （       ）神弗 福 （      ）也
小题2:用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）困于心，衡于虑，而后作
（2）忠之属也，可以一战
小题3:从表达方式上看，（甲）文重在        ，从             和              两个方面来论述“生于忧患，死于安乐。”的道理；（乙）文重在          ，用         的方式表现人物。（5分）
小题4:（乙）文中曹刿肯定了庄公“                                  ”的做法，这也体现了曹刿的战略思想，那就是要               。（2分）

阅读下列两段文言文，然后答题。（15分）
（甲）  人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。《孟子》
（乙）  十年春，齐师伐我，公将战，曹刿请见。其乡人人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战，战则请从。”《左转》
小题1:解释文中划线字的意思。（4分）
人恒 过 （      ）  然 （      ）后 小惠未 徧 （       ）神弗 福 （      ）也
小题2:用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）困于心，衡于虑，而后作
（2）忠之属也，可以一战
小题3:从表达方式上看，（甲）文重在        ，从             和              两个方面来论述“生于忧患，死于安乐。”的道理；（乙）文重在          ，用         的方式表现人物。（5分）
小题4:（乙）文中曹刿肯定了庄公“                                  ”的做法，这也体现了曹刿的战略思想，那就是要               。（2分）

阅读下列两段文言文，然后答题。（15分）
（甲）  人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。《孟子》
（乙）  十年春，齐师伐我，公将战，曹刿请见。其乡人人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战，战则请从。”《左转》
小题1:解释文中划线字的意思。（4分）
人恒 过 （      ）  然 （      ）后 小惠未 徧 （       ）神弗 福 （      ）也
小题2:用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）困于心，衡于虑，而后作
（2）忠之属也，可以一战
小题3:从表达方式上看，（甲）文重在        ，从             和              两个方面来论述“生于忧患，死于安乐。”的道理；（乙）文重在          ，用         的方式表现人物。（5分）
小题4:（乙）文中曹刿肯定了庄公“                                  ”的做法，这也体现了曹刿的战略思想，那就是要               。（2分）

阅读下列两段文言文，然后答题。（15分）
（甲）  人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。《孟子》
（乙）  十年春，齐师伐我，公将战，曹刿请见。其乡人人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战，战则请从。”《左转》
小题1:解释文中划线字的意思。（4分）
人恒 过 （      ）  然 （      ）后 小惠未 徧 （       ）神弗 福 （      ）也
小题2:用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）困于心，衡于虑，而后作
（2）忠之属也，可以一战
小题3:从表达方式上看，（甲）文重在        ，从             和              两个方面来论述“生于忧患，死于安乐。”的道理；（乙）文重在          ，用         的方式表现人物。（5分）
小题4:（乙）文中曹刿肯定了庄公“                                  ”的做法，这也体现了曹刿的战略思想，那就是要               。（2分）

阅读下列两段文言文，然后答题。（15分）
（甲）  人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。《孟子》
（乙）  十年春，齐师伐我，公将战，曹刿请见。其乡人人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战，战则请从。”《左转》
小题1:解释文中划线字的意思。（4分）
人恒 过 （      ）  然 （      ）后 小惠未 徧 （       ）神弗 福 （      ）也
小题2:用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）困于心，衡于虑，而后作
（2）忠之属也，可以一战
小题3:从表达方式上看，（甲）文重在        ，从             和              两个方面来论述“生于忧患，死于安乐。”的道理；（乙）文重在          ，用         的方式表现人物。（5分）
小题4:（乙）文中曹刿肯定了庄公“                                  ”的做法，这也体现了曹刿的战略思想，那就是要               。（2分）

过 然 徧 福



                                                
                                              

Answer 1

小题1:（1）犯过失（2）这样（3）同“遍”，遍及（4）赐福或保佑
小题1:（1）内心交困，思虑堵塞，然后才能振作。（2）这是尽了本职一类的事情，可以凭借这个来打一仗。
小题1:议论  个人成才  治理国家  叙事  对话（语言描写）
小题1:“小大之狱，虽不能察，必以情。”   取信于民（17、18题每空1分）

小题1:（1）犯过失（2）这样（3）同“遍”，遍及（4）赐福或保佑
小题1:（1）内心交困，思虑堵塞，然后才能振作。（2）这是尽了本职一类的事情，可以凭借这个来打一仗。
小题1:议论  个人成才  治理国家  叙事  对话（语言描写）
小题1:“小大之狱，虽不能察，必以情。”   取信于民（17、18题每空1分）

小题1:（1）犯过失（2）这样（3）同“遍”，遍及（4）赐福或保佑
小题1:（1）内心交困，思虑堵塞，然后才能振作。（2）这是尽了本职一类的事情，可以凭借这个来打一仗。
小题1:议论  个人成才  治理国家  叙事  对话（语言描写）
小题1:“小大之狱，虽不能察，必以情。”   取信于民（17、18题每空1分）

小题1:（1）犯过失（2）这样（3）同“遍”，遍及（4）赐福或保佑
小题1:（1）内心交困，思虑堵塞，然后才能振作。（2）这是尽了本职一类的事情，可以凭借这个来打一仗。
小题1:议论  个人成才  治理国家  叙事  对话（语言描写）
小题1:“小大之狱，虽不能察，必以情。”   取信于民（17、18题每空1分）

小题1:（1）犯过失（2）这样（3）同“遍”，遍及（4）赐福或保佑
小题1:（1）内心交困，思虑堵塞，然后才能振作。（2）这是尽了本职一类的事情，可以凭借这个来打一仗。
小题1:议论  个人成才  治理国家  叙事  对话（语言描写）
小题1:“小大之狱，虽不能察，必以情。”   取信于民（17、18题每空1分）

小题1:（1）犯过失（2）这样（3）同“遍”，遍及（4）赐福或保佑
小题1:（1）内心交困，思虑堵塞，然后才能振作。（2）这是尽了本职一类的事情，可以凭借这个来打一仗。
小题1:议论  个人成才  治理国家  叙事  对话（语言描写）
小题1:“小大之狱，虽不能察，必以情。”   取信于民（17、18题每空1分）

略

略

略

略

略

略