阅读下文，完成各题。17岁，温暖的酸汤面王世虎①那年，我刚满17岁，因为家境贫寒，高中还未毕业，就和村里的大人们一起去了南方打工。很快，我就在广州郊区的一家箱包厂找到了

Question

阅读下文，完成各题。
 17岁，温暖的酸汤面
王世虎    ①那年，我刚满17岁，因为家境贫寒，高中还未毕业，就和村里的大人们一起去了南方打工。很快，我就在广州郊区的一家箱包厂找到了一份工作。
    ②我应聘的是质量检验员，这个工种的活不累，但要求从业人员必须谨慎细致，我很珍惜这个来之不易的机会。时间一长，我便觉得这种日子过得极其无聊和空虚，心中的大学梦又重新燃烧了起来。正好离工厂不远处有一所大学，我便决定以后下班后就去那里复习功课，来年继续参加高考。
    ③那天，像往常一样，走出校门口的时候，已经夜里10点了。离工厂宿舍还有一段路程，街上已是一片漆黑和沉寂。看来只能回去泡方便面了，我拖着疲惫的身体，一步步往前挪动。
    ④忽然，前面一盏昏黄的灯光吸引了我。我惊喜--还有一个小吃摊没打烊，一对中年夫妇正坐在那里悠闲地聊天。
    ⑤我就像一个饿狼似的扑了过去：“老板，还有吃的吗？”
    ⑥“有呢，正宗的酸汤面。”女人笑着说。
    ⑦“快给我上一大碗。”我已是迫不及待。
    ⑧真是人间美味啊！面做得真好吃，完全手工的，汤料也不错，醇香，酸而不腻。我吃得是满头大汗，女人不停地劝我：“不要急，慢点吃。”
    ⑨末了，我问：“你们明晚还出来吗？”
    ⑩夫妇俩显然吃了一惊，面面相觑了一会儿，女人爽朗地笑：“好啊！”
    ⑪第二天晚上，我果真又遇见了他们。夫妇俩像事先准备好了一样招待我，让我受宠若惊。此后每天晚上，我都能吃到热乎乎香喷喷的酸汤面。
    ⑫原来，夫妇俩是从湖南的乡下来的，女儿在这所大学念大四，因为要考研，正在抓紧最后的时间复习。他们心疼女儿，便不辞辛苦南下照顾女儿。白天，他们做一些小生意，晚上便出来卖小吃，一边赚些生活费用，一边等女儿上完自习出来后给她做一碗热乎乎的面。
    ⑬我在心里庆幸：自己的运气可真好，遇见了这等好事情！
    ⑭转眼间，便到年底了。这天晚上，我照例从自习室出来，忽然，一个戴眼镜的女生拦住了我，问道：“你就是那个每天去吃酸汤面的男生吗？”
    ⑮我点点头。看来，她就是中年夫妇的女儿了。
    ⑯“同学，我求求你了，不要再这么晚去了，可以吗？”她激动地说，“我妈有风湿病，受不了寒的。”
    ⑰我一脸疑惑：“我……”
    ⑱“你知道吗？我爸妈是为了我才出来摆摊受苦的。上个星期，我研究生考试已经结束了，可他们因为你还继续那么晚出来做生意……算我求你了，饶了我妈，可以吗？”女生几近乞求地说。
    ⑲我这才恍然大悟--原来，女孩上个星期就考完试了，可她父母却为了我，而白白多受冻了一个星期。
    ⑳我夺门而出，大步流星地跑了出去。在那里。哟，今天怎么这么早放学啊！”看见我来，男人忙揭开锅开始下面。叔叔，您别做了。”我拦住他，哽咽着说，“叔叔阿姨，我都知道了……感谢您们这些日子对我的照顾和关心，让我有了家的温暖，你们的酸汤面很好吃，比我妈做得都好……谢谢你们！可是我不能再让你们为了我受苦了。”
    女人刚想解释什么，忽然看见了后面的女儿。她沉默了半晌，只轻描淡写地说了一句话：
    “都是离家在外的孩子，做爸妈的哪能不心疼呢？”
    一句话，只有这一句话，凛冽的寒风中，我良久无语，已是泪流满面。 第二年，我如愿考上了西安的一所重点大学。以后的生活中，无论遇见了多么大的挫折和困难，我都没有轻言放弃过，因为17岁时那碗温暖的酸汤面，不仅让我懂得了什么是爱，更教会了我坚强和勇敢！
（1）用简洁的语言将选文的主要故事情节补充完整。
①17岁“我”被迫离家打工，___ →②___ ，令我感动和温暖→___③“我”如愿考上大学，___。
（2）有人认为选文第⑫段与文章的主题无关，应该删去，你是怎么理解的？
（3）品析语言。
①刺骨的寒风迎面扑来，是那么冰冷。老远，我又看见了那盏昏黄的灯光。（从描写的角度）
②一句话，只有这一句话，凛冽的寒风中，我良久无语，已是泪流满面。（从加点词的角度）
（4）选文第段在结构和内容上有什么作用？
（5）如果将选文的标题“17岁，温暖的酸汤面”改为“一碗酸汤面”好不好？为什么？

Answer 1

（1）本题是对概括文章主要内容的考查．方法：一、段意合并法．段落大意概括了一段的主要内容．把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容．这是最常用的方法．用这种方法要注意两点：二：要素串连法．写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素．把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容．必须先认真阅读课文，分析理解，在此基础上，才能正确概括文章的主要内容．同时，各种方法结合运用．①排遣无聊准备高考    ②中年夫妇寒夜中为“我”做酸汤面   ③得知中年夫妇为了我专门做酸汤面 ④难忘那碗酸汤面（或：那碗酸汤面激励“我”直面人生）
（2）本题是在记叙顺序上设题．常考顺序、倒叙，插叙的辨识和作用．一、顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻． 二、倒叙：造成了…的悬念，使故事情节更曲折，增强了文章的可读性． 三、插叙：补充交代了…使人物形象更丰富，使中心更突出．，交代什么内容，使文章内容更详实，情节曲折，人物形象更丰满等．不能删．本段是插叙，交代了中年夫妇夜晚出来做生意的缘由，表现出中年夫妇勤劳、关爱孩子的品质，为下文情节的发展做铺垫．
（3）本题是对环境描写的考查．环境描写分为自然环境和社会环境，作用：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间；渲染环境气氛；烘托人物的情感；预示人物的命运；表现人物某性格；推动故事情节的发展； 揭示文章主题．需要结合文章内容具体分析．①运用自然环境描写（环境描写）的方法，写出了天气寒冷和夜深寂静的特点，突出了中年夫妇深夜忍受严寒来为“我”做酸汤面的善良品质．
②“良久无语”，语塞，很久说不出话的意思，“我”之所以对女人的一句话“良久无语”，是因为夫妇俩把“我”当自己的孩子来照顾和关心而令“我”无比激动．
（4）本题是对段落作用的考查， 要从内容和结构两方面考虑． 内容是一般是对前文内容的总结或补充，或者引起下文．结构上根据位置不同，作用也不同来区分． 思路：这一段写出了…，突出了…，（这是内容）为下文…作铺垫．段落位置不同，结构作用不同，表述语言有所不同．文章开头：引出下文，为…作铺垫．营造了…氛围，设置悬念，吸引读者阅读兴趣．文章中间：承上启下．承接上文…，引出下文…，为…作铺垫．文章结尾：总结全文，突出中心．在结构上，与标题相照应，进一步点题．在内容上，写出了“我”如愿以偿考上了大学，中年夫妇的照顾和关心使“我”能够在未来的日子里勇敢地面对一切困难（或中年夫妇的照顾和关心对“我”的影响）．
（5）本题是对题目作用的考查．题目的作用有：1线索、2双关：象征人物的形象或精神；3作者感情的触发点；4含蓄的或形象的揭示文章中心（要具体写出中心是什么）；5概括文章内容；6用修辞，新颖独特，吸引读者．题目的含义要注意表面意和深层含义，还有双关的题目的两层含义．不好．因为“17岁”表示“我”当时的年龄还小，说明“我”还未成年便被迫离家外出打工，感到孤独无助．“温暖”是指中年夫妇对“我”的照顾和关心，让我对一碗酸汤面感到无比的温暖，这种温暖更令人难忘，从而更突出了中年夫妇善良的品质和我的感激之情．
答案
（1）①排遣无聊准备高考    ②中年夫妇寒夜中为“我”做酸汤面    ③难忘那碗酸汤面（或：那碗酸汤面激励“我”直面人生）
（2）不能删．本段是插叙，交代了中年夫妇夜晚出来做生意的缘由，表现出中年夫妇勤劳、关爱孩子的品质，为下文情节的发展做铺垫．
（3）①运用自然环境描写（环境描写）的方法，写出了天气寒冷和夜深寂静的特点，突出了中年夫妇深夜忍受严寒来为“我”做酸汤面的善良品质．
②“良久无语”，语塞，很久说不出话的意思，“我”之所以对女人的一句话“良久无语”，是因为夫妇俩把“我”当自己的孩子来照顾和关心而令“我”无比激动．
（4）在结构上，与标题相照应，进一步点题．在内容上，写出了“我”如愿以偿考上了大学，中年夫妇的照顾和关心使“我”能够在未来的日子里勇敢地面对一切困难（或中年夫妇的照顾和关心对“我”的影响）．
（5）不好．因为“17岁”表示“我”当时的年龄还小，说明“我”还未成年便被迫离家外出打工，感到孤独无助．“温暖”是指中年夫妇对“我”的照顾和关心，让我对一碗酸汤面感到无比的温暖，这种温暖更令人难忘，从而更突出了中年夫妇善良的品质和我的感激之情．