阅读理解《求和得和》中的题目："作文每两周评讲一次：我便经受一次精神的炼狱”

Question

阅读理解《求和得和》中的题目："作文每两周评讲一次：我便经受一次精神的炼狱”

Answer 1

问：第⑤段“作文每两周讲评一次,我便要经受一次精神的炼狱”一句中“精神的炼狱”指什么?
答：本句选用了比喻、夸张的手法,而“精神的炼狱”指即对自己作文的优异感到高兴,也担心因此被同学们疏远孤立.
【其他阅读答案】
9．被老师读作文的时候,应该是快乐的、自豪的,可作者却有着一段独特的感受.当时,她的心情是怎样的?为了改变自己的处境,她想了哪些办法?（3分）
10．第⑤段“作文每两周讲评一次,我便要经受一次精神的炼狱”一句中“精神的炼狱”指什么?（2分）
11．第11段用了4个省略号,其作用是什么?（1分）
12．你有过与本文作者或她的同学相似的情感体验吗?请用简洁的语言说说自己的一次经历.（3分）
答案：
9.她的心里又有高兴自豪也有烦恼和顾虑,就像“怪味豆”.为了改变自己的处境,她故意把作文写得平庸粗劣,当老师鼓励的时候,又建议老师不要念范文作者姓名.
10.“精神的炼狱”指即对自己作文的优异感到高兴,也担心因此被同学们疏远孤立.
11.“我想……您念我的作文的时候……是不是可以……不念我的名字……”一方面表明说话语气的断断续续,“我”内心的犹豫和忐忑；另一方面又怕老师会生气,识破自己的“鬼主意”追问下去,进而会训斥同学弄巧成拙使自己更加孤立.这四个省略号就表现出了“我”当时复杂的内心世界.
12.记得上初三的上学期在父母的督促下我倍加努力,成绩取得很大进步,一下考了全班第一,结果老师在全班同学的面表扬了我,于是不知怎么了同学们都开始疏远我.不过我并不把它当回事,继续保持自己踏实的的态度,主动和同学们交往,对同学学习上的问题热心讲解毫无保留,以真心博得同学们的认可,渐渐隔阂就消除了.