阅读下文，完成下列各题。①在额尔古纳的野地，我见到一块特殊的墓碑。②树叶散落乡路，被马车轧进泥里。枝条裸露着胳膊，如同在雨水中赶路的精疲力竭的女人。这儿的秋天比别

Question

阅读下文，完成下列各题。
  ①在额尔古纳的野地，我见到一块特殊的墓碑。
  ②树叶散落乡路，被马车轧进泥里。枝条裸露着胳膊，如同在雨水中赶路的精疲力竭的女人。这儿的秋天比别处更疲惫。行路中，我被一丛野果吸引，橘色的颗粒一串串挂在树上，像用眼睛瞪人。我摘下一串，正想着能不能尝尝，却差点被绊倒。一块墓碑，埋在灌木和荒草间，后边是矮坟。碑文写道：刘素莲之墓。
  ③荒地之间，遇到坟茔。我想不应抽身而走，坐一会儿也好。这就像边地旅行，见对面来人打招呼一样。坐下，不经意间，看到水泥的墓碑后面还有一行字：妈妈我想你……
  ④“想”字下面被土埋住，扒开土，是一个“你”字。这个字被埋在被雨水冲下的土里。我伸手摸了摸，字凸起，是用小学生涂改液写的。字大，歪歪扭扭，如奔跑、踉跄、摔倒。写字的人也像小学生。我转过头看碑正面，死者生卒年代为1966年-1999年，活了29岁。碑后写字的人该是她的孩子。这么一想，心里不平静，仿佛孩子的哀伤要由我来担当。她是怎么死的？她死的时候孩子多大？我想，她如果是死于分娩，孩子也没什么大的悲伤，但不像这个人的情况。
  ⑤孩子分明和母亲度过了许多日夜。母亲故去，他在夜晚睡不着的时候，特别在黄昏--人在一天中情绪最脆弱的时候，常常想到母亲。
  ⑥在节日，在取得成绩和挨欺负的时候，或者不一定什么时候，他都要想起母亲。我仿佛看到一双儿童的眼睛，泪水沿着眼眶蓄积，满满的，顺眼角流下。他独自一人来到这里，写下：妈妈我想你。“你”字被土埋住了，让人心惊。的确，“你”被黄土永远埋在这里，这是孩子的家人知道却谁都无奈的事情。
  ⑦我想的是，这几个字力量多么大，把一个人身上的劲儿都卸掉了，对我来说，仿佛如此。
  ⑧人常说，颜真卿《祭侄稿》字含血泪，说书法家心境和艺境相合之时惊心动魄，还说司马迁和方苞的文字含恨如石，墓碑后面的这句话，其孤兀也足以把人打倒。
  ⑨如今词语泛滥，换句话，是到了一个不尊重语文的时代。人们在使用汉字--不需要交费--不需要限制--的资源时，尽量挥霍、歪曲、作假，这在网上和官样文章中随处可见。然而尊重文字的人还在，视它为心声，写字的时候会流泪。刘素莲的孩子正是流着泪一笔一笔写下这5个字。
  ⑩有人这么写字，是汉字的福气。
⑪一位身居海外的中国诗人说：“不知为什么，我一看到‘沧海’、‘中秋’这些汉字就想流泪。”为词语流泪，说明他的血液曾经融化过汉字当中芳香高贵的成分。
⑫大树在风中呼吸，我走进邻近的村子，牧草一堆一堆金黄。农妇直起腰，看我进入哪一家投宿。我想的是，文字和周围的山川草木一样，因为真实而有力量。它们结结实实地钻进人的心里，做个窝呆下去，像墓碑后面那几个字。
                                                             （选目《人民日报》有删节）
（1）文章第①段中说：“我见到一块特殊的墓碑”，请联系全文，分条陈述这墓碑”特殊在何处？
（2）文中第②段划线的句子运用了什么修辞手法，突出了景物的什么特点？这段景物描写有何作用？
（3）文中第⑩划线句子“有人这么写字，是汉字的福气”应如何理解？
（4）在作者看来。“不尊重语文”的表现是什么？“汉字当中芳香高贵的成分”又是指什么呢？

Answer 1

（1）本题考查对文章内容的概括能力．解答时，需要联系上下文语境分析．
问题询问“墓碑”的特殊性，故需在全文搜索有关墓碑的描述性的句子然后对其进行概括．“埋在灌木和荒草间，后边是矮坟”“墓碑后面还有一行字：妈妈我想你”“是用小学生涂改液写的”“这几个字力量多么大，把一个人身上的劲儿都卸掉了”“墓碑后面的这句话，其孤兀也足以把人打倒”．对这几句话进行归纳总结即可．
综合上述分析，即可得出答案．
（2）本题考查对修辞手法及其作用的判断和分析能力．解答时，结合文章语境及文中特定语句进行分析．
比喻：利用不同事物之间某些相似之处，借一种事物来说明另外一种事物．作用：对事物特征进行描绘或渲染；用浅显易见的事物对深奥的道理加以说明．
拟人：把物当作人来写（拟人）．作用：印象鲜明，便于表达作者感情．
“枝条裸露着胳膊，如同在雨水中赶路的精疲力竭的女人”“像用眼睛瞪人”使用了比喻、拟人的手法，把路上树木的枝条比作“雨中赶路的女人”，又把野果当做人来写，说它们在瞪着人，通过自己的感受渲染出雨夜凄凉的氛围，生动地写出了“我”在看到墓碑时周边荒凉萧条甚至恐怖的情景．景物描写的作用通常是烘托气氛，为下文叙事抒情做铺垫．在这里，下文开始描写这块奇怪的墓碑和上面的母子对话，而这种悲凉的母子天人永隔正好被开头的环境描写衬托得凄凉．注意看结尾可以注意到，“文字和周围的山川草木一样，因为真实而有力量”，这一句话明显照应开头对环境的描写，指出这里的环境非常真实，非常有力量．
综合上述分析，即可得出答案．
（3）本题考查对散文中重点句子的分析能力．解答时，需找出句子在文中的位置，联系上下文语境作答．
划线句的上文是“然而尊重文字的人还在，视它为心声，写字的时候会流泪．刘素莲的孩子正是流着泪一笔一笔写下这5个字”，将这句话进行直白地理 小孩子在墓碑上写下的这几个字，是饱含感情写出来的，这里面有人情有悲欢，有深邃有哲学，所以在作用上就是“突出了对字的尊重”．
综合上述分析，即可得出答案．
（4）本题考查对关键词含义的理解能力．解答时，要联系上下文，结合具体语境作答．
“不尊重语文”这短语出现的段落有“如今词语泛滥，换句话，是到了一个不尊重语文的时代．人们在使用汉字--不需要交费--不需要限制--的资源时，尽量挥霍、歪曲、作假，这在网上和官样文章中随处可见”，只需要这几句话进行提炼就可以，在作者看来，“词语泛滥”，人们“尽量挥霍、歪曲”文字就是“不尊重语文”．“汉字当中芳香高贵的成分”这短语出现的段落中有：一位身居海外的中国诗人说：“不知为什么，我一看到‘沧海’‘中秋’这些汉字就想流泪．”为词语流泪，说明他的血液曾经融化过汉字当中芳香高贵的成分．这段话可以理解为中华民族的精神、传统融进了汉字里，而“芳香高贵的成分”就是汉字折射出的精神、传统．
综合上述分析，即可得出答案．
答案：
（1）①荒地之间（或埋在灌木和荒草间）．
②墓碑后面的字“妈妈我想你”．
③墓碑后面的字像是小学生用涂改液写的．
④墓碑后的字“真实而有力量”“足以把人打倒”．
（2）①用比喻、拟人的手法形象地再现了野地的荒凉和杂乱（荒芜）．
②奠定了伤感的基调，自然引出下文作对孩子因害怕、忧伤而“常想到母亲”的猜测．
③为后文抒发“文字和周围的山川草木一样，因为真实而有力量”的感慨作铺垫；否则，山川草木的“真实”就失去基础，“力量”就无处而来．
（3）小孩子把对母亲的思念全寄托在这简单而真实有力的几个字上，这几个字是他的心声，是孩子流着泪一笔一笔写下的，这是用情感来写的字，突出了对字的尊重．
（4）①在作者看来，“词语泛滥”，人们“尽量挥霍、歪曲”文字就是“不尊重语文”．
②“汉字当中芳香高贵的成分”是汉字折射出的作者的情感、精神、灵魂，甚至代表着中国的民族文化．