阅读步步高。口琴往事①一天黄昏,我去拜访一位朋友,走在僻静的小巷,耳边飘来空灵清脆的琴音。一位少年坐在高高的台阶上,吹着一把旧口琴。夕阳最后的金黄色
阅读步步高。
口琴往事
①一天黄昏,我去拜访一位朋友,走在僻静的小巷,耳边飘来空灵清脆的琴音。一位少年坐在高高的台阶上,吹着一把旧口琴。夕阳最后的金黄色散淡地浸染着行人。我驻足倾听,心里升起一种破碎的感伤,如丝如缕的回忆让我想起了从前。
②当我和少年一般年龄的时候,我生活在一个偏远的小山村。我就读的学校只有一位年轻女老师,教语文,教算术,教我们所有应该学的科目。上音乐课的时候,女老师吹奏着口琴,教我们唱歌。我当时觉得很神奇,那些小格子怎么装得下那么多好听的歌曲。我眼中的女老师也因此变得温柔美丽,成了我心中倾慕的偶像。
③我家里很清贫,父母养活我们兄弟四个已很是吃力。我知道,拥有一把口琴的愿望只是一个美丽的憧憬,它在我是永远的伤心。以后每天傍晚,我都滞留在教室做作业,因为女老师总坐在教室后的山坡上,对着空旷的山谷,悠悠地吹着口琴,清灵幽远的琴音徜徉在夕阳的余晖里,又随山风送到我耳中,在少年的心中,引出无限的欢乐与向往。
④后来我以优异的成绩考上县中,女老师很高兴。她和蔼地问我想要什么样的礼物。我犹豫再三嗫嚅地说想要她的口琴。当我从女老师手中接过那把口琴,下意识地对着琴孔一呼一吸,竟也发出动听的声音。我兴奋异常,冲女老师深深鞠了一躬,飞似的跑回家。
⑤当时,在柔和的月光下,与黑黝黝的山岭相对,我随心所欲地吹着口琴,我不懂音律,吹得也不成曲调。断断续续的琴声在我家庭院回荡一晚。那是我在和口琴交流,我对它讲我的生活,我的理想,我的悲伤与欢乐。我娓娓地说,它轻轻地回答。
⑥第二天,我手捧口琴交还给了女老师,我对她说,……女老师不说话,缓缓举起口琴,吹了一支曲子,是她坐在山坡上常吹的,我问她曲子名,女老师说是自己闲时编的,没有名字。
1.文章第①段在全文中的作用:
(1)________,(2)________。
2.解释下列词语:
嗫嚅:____________
随心所欲:________
3.为什么一把小小的口琴,会使“我”眼中的老师“也因此变得温柔美丽,成了我心中倾慕的偶像”?
_________________
4.第⑥段中省略号处是删掉的一句话,根据上下文内容,补充这句话。
_________________
解析:
1.交代了环境 点明了题意 2.形容想说话又吞吞吐吐不敢说出来的样子。一切都由着自己的心意,想怎么做就怎么做。 3.因为身处“偏远小山村”的“我”对外面的一切感到新鲜好奇,教“我”的女老师拥有一把“神奇”的口琴,那美妙的琴声使“我”充满了美好的梦想,因此女老师也就成了“我”心中“倾慕的偶像”。 4.谢谢您,您不能没有口琴。
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