阅读下面文章，完成小题。对玉米的温软记忆不经意间，心底就会涌起丝丝柔情。为爱，还是为爱。这是一个亘古不变的主题。今夜，我谈情说爱，但不关乎爱情。我想唠叨的是对

Question

阅读下面文章，完成小题。
对玉米的温软记忆
不经意间，心底就会涌起丝丝柔情。为爱，还是为爱。这是一个亘古不变的主题。
　　今夜，我谈情说爱，但不关乎爱情。我想唠叨的是对玉米的温软记忆。
　　故乡的玉米天生丽质。金黄的色泽，光亮的质感，生动了乡间岁月。八、九月间，正是玉米的丰收季节，童年的我提着竹篮钻进了玉米地。一棵棵玉米风姿绰约，翠绿的衣衫在风中沙沙作响，红棕色的穗子轻舞飞扬，排排挺立如模特女郎。我则成了选美的裁判。我热衷的是杨贵妃式的美，谁最丰满，我就选谁。我喜悦地做着选、掰、装的动作，从来不觉得自己是个刽子手。
　　经过我的精心挑选，竹篮里静卧了一篮睡美人。我高兴地提着它们回家，剥去翠绿的外衣，捋去细长的穗子，露出饱满的躯体。有时，那甜蜜的米粒里还会藏着可爱的小虫，在洞穴里探头探脑。这可是甜蜜的陷阱。见到它们，我往往用菜刀将那一块削去，然后用清水洗净，倒进装满水的铁锅里烘煮。不到一个小时，玉米的浓香就会弥漫整个房间，接下来，全家人开始享用。刚出锅的玉米烫手，小孩子都用干净的毛巾包住一头吃。不久，玉米的温度降了许多，拿在手里特温暖、柔软。太嫩的玉米水份多，甜甜的，软软的。牙齿没长好的小孩喜欢啃，牙齿快掉光的老人乐意吃。其实，那成熟的玉米才更有滋味，更有嚼头。
　　少年的我在外地读书，很少归家，往往节假日才回来一趟。年年暑假回家，首先迎接我的便是笑嘻嘻的玉米。可是，我因长期在清淡的校园生活，肠胃已不习惯吸收这高营养的美食。第一天回去，刚吃了一个玉米就开始腹疼，我不敢再吃。父亲赶忙从医院拿来酵母片，吩咐我吃下。接连好多天，我都不敢尝一口那香喷喷的玉米。母亲眼睁睁地看见玉米被干光，而我却未能尝一口，心底里难受，就劝我再试试。说哪会那么巧，一吃就肚子疼呢。在母亲的一再劝说下，我便折了半个玉米吃。还没吃干净，肚子就疼起来，而且还疼得厉害。母亲焦急地说：“怎么这样灵验呢？就吃半个都不行。”“就是你一个劲让她吃，她说了不吃，你还叫她吃。这下可好。”父亲厉声呵斥着母亲，然后又急冲冲去医院拿酵母片。我目睹这种情景，两行温软的液体立刻从眼眶溢出。母亲见了连忙问：“怎么这么疼呢？”我流泪笑着说：“并不是很疼的。”其实我想说这是幸福的泪，可我说不出口。
　　后来，我这娇气的肠胃逐渐适应了，不知不觉又能吃了，母亲的心才得到满足。
　　如今，每次见到玉米，我都会想起它带给我的暖暖的、软软的感觉。
小题1:第二段说，“我想唠叨的是对玉米的温软记忆”，我对玉米的“温软记忆”具体有哪些呢？请根据文意分点概括回答。（6分）
小题2:联系上下文，指出下面句子中划线的词语在文中的具体内容。（2分）
①故乡的玉米 天生丽质 。 ②我热衷的是 杨贵妃的美 。
小题3:下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（4分）
①金黄的色泽，光亮的质感，生动了乡间岁月。
②经过我的精心挑选，竹篮里静卧了一篮睡美人。
小题4:第五段说：“其实我想说这是幸福的泪，可我说不出口。”请根据文意分析其中的原因。（4分）

Answer 1

小题1:一是丰收季节里玉米独特而美丽的色彩与形状。二是“我”选摘玉米和家人享用的情景。三是父母对“我”吃不了玉米的纠结。
小题1:①色泽金黄，质感光亮②丰满
小题1:①从色彩和质感上写出了玉米的魅力品质，表现了玉米丰收给乡间带来的快乐与繁荣的景象。②运用拟人和比喻的修辞手法，生动形象地写出了玉米的美丽品质，表达了作者对故乡玉米的喜爱之情。（4分。内容2分；情感2分，意思符合即可，有欠缺酌扣）
小题1:母亲为自己好意劝我吃玉米却引起我腹痛而内疚，父亲则为我两次赶到医院取药，并且因此呵斥母亲；体现出父母对我深沉的疼爱，使我感到极大的幸福，这种感情太过浓郁，使我感到任何语言都是多余甚至是矫情的。（4分。内容2分，感情2分，意思符合即可）

小题1:本题考查概括文章内容的能力。根据文章的内容逐一分点概括即可。
小题1:本题考查加点词语的语境义。理解词语的语境义联系前后文即可。
小题1:本题考查赏析文章精妙语句的能力。赏析句子的一般方法为：方法+效果+情感，在分析效果和情感时必须结合具体的语句才行。
小题1:本题考查理解文章中语句内涵的能力。根据文中“父母”对“我”的表现来分析其中的原因即可。