读“人类与环境图”，完成下列问题。(1)人口子系统通过与社会—经济子系统发生关系。(2)社会—经济子系统通过提供与人口子系统发生联系。(3)环境要素如、

Question

读“人类与环境图”，完成下列问题。
 
(1)人口子系统通过_________与社会—经济子系统发生关系。
(2)社会—经济子系统通过提供_________与人口子系统发生联系。
(3)环境要素如_________、_________、_________、_________等变化可对生态系统产生影响；反过来，生态系统的变化对环境要素也会产生影响。
(4)人类活动从环境系统中获取_________和_________，通过生产、消费又向_________排放废弃物；而各环境要素的变化又反过来作用于_________系统。
(5)图中“状态”指由于人类行为导致的环境质量或环境状态的变化；“压力”指人类活动对环境造成的压力；“响应”显示社会为减轻环境污染和资源破坏所采取的对策。据此将下列内容序号填入图中相应的括号内：
①工厂  ②水污染  ③某些物种消失  ④某地发病率上升  ⑤使用清洁能源  ⑥工人
(6)图中所示环境问题产生的原因是_________和_________，说明环境问题主要表现为_________和_________。

读“人类与环境图”，完成下列问题。
 
(1)人口子系统通过_________与社会—经济子系统发生关系。
(2)社会—经济子系统通过提供_________与人口子系统发生联系。
(3)环境要素如_________、_________、_________、_________等变化可对生态系统产生影响；反过来，生态系统的变化对环境要素也会产生影响。
(4)人类活动从环境系统中获取_________和_________，通过生产、消费又向_________排放废弃物；而各环境要素的变化又反过来作用于_________系统。
(5)图中“状态”指由于人类行为导致的环境质量或环境状态的变化；“压力”指人类活动对环境造成的压力；“响应”显示社会为减轻环境污染和资源破坏所采取的对策。据此将下列内容序号填入图中相应的括号内：
①工厂  ②水污染  ③某些物种消失  ④某地发病率上升  ⑤使用清洁能源  ⑥工人
(6)图中所示环境问题产生的原因是_________和_________，说明环境问题主要表现为_________和_________。

读“人类与环境图”，完成下列问题。
 
(1)人口子系统通过_________与社会—经济子系统发生关系。
(2)社会—经济子系统通过提供_________与人口子系统发生联系。
(3)环境要素如_________、_________、_________、_________等变化可对生态系统产生影响；反过来，生态系统的变化对环境要素也会产生影响。
(4)人类活动从环境系统中获取_________和_________，通过生产、消费又向_________排放废弃物；而各环境要素的变化又反过来作用于_________系统。
(5)图中“状态”指由于人类行为导致的环境质量或环境状态的变化；“压力”指人类活动对环境造成的压力；“响应”显示社会为减轻环境污染和资源破坏所采取的对策。据此将下列内容序号填入图中相应的括号内：
①工厂  ②水污染  ③某些物种消失  ④某地发病率上升  ⑤使用清洁能源  ⑥工人
(6)图中所示环境问题产生的原因是_________和_________，说明环境问题主要表现为_________和_________。

读“人类与环境图”，完成下列问题。
 
(1)人口子系统通过_________与社会—经济子系统发生关系。
(2)社会—经济子系统通过提供_________与人口子系统发生联系。
(3)环境要素如_________、_________、_________、_________等变化可对生态系统产生影响；反过来，生态系统的变化对环境要素也会产生影响。
(4)人类活动从环境系统中获取_________和_________，通过生产、消费又向_________排放废弃物；而各环境要素的变化又反过来作用于_________系统。
(5)图中“状态”指由于人类行为导致的环境质量或环境状态的变化；“压力”指人类活动对环境造成的压力；“响应”显示社会为减轻环境污染和资源破坏所采取的对策。据此将下列内容序号填入图中相应的括号内：
①工厂  ②水污染  ③某些物种消失  ④某地发病率上升  ⑤使用清洁能源  ⑥工人
(6)图中所示环境问题产生的原因是_________和_________，说明环境问题主要表现为_________和_________。

读“人类与环境图”，完成下列问题。
 
(1)人口子系统通过_________与社会—经济子系统发生关系。
(2)社会—经济子系统通过提供_________与人口子系统发生联系。
(3)环境要素如_________、_________、_________、_________等变化可对生态系统产生影响；反过来，生态系统的变化对环境要素也会产生影响。
(4)人类活动从环境系统中获取_________和_________，通过生产、消费又向_________排放废弃物；而各环境要素的变化又反过来作用于_________系统。
(5)图中“状态”指由于人类行为导致的环境质量或环境状态的变化；“压力”指人类活动对环境造成的压力；“响应”显示社会为减轻环境污染和资源破坏所采取的对策。据此将下列内容序号填入图中相应的括号内：
①工厂  ②水污染  ③某些物种消失  ④某地发病率上升  ⑤使用清洁能源  ⑥工人
(6)图中所示环境问题产生的原因是_________和_________，说明环境问题主要表现为_________和_________。

读“人类与环境图”，完成下列问题。
 
(1)人口子系统通过_________与社会—经济子系统发生关系。
(2)社会—经济子系统通过提供_________与人口子系统发生联系。
(3)环境要素如_________、_________、_________、_________等变化可对生态系统产生影响；反过来，生态系统的变化对环境要素也会产生影响。
(4)人类活动从环境系统中获取_________和_________，通过生产、消费又向_________排放废弃物；而各环境要素的变化又反过来作用于_________系统。
(5)图中“状态”指由于人类行为导致的环境质量或环境状态的变化；“压力”指人类活动对环境造成的压力；“响应”显示社会为减轻环境污染和资源破坏所采取的对策。据此将下列内容序号填入图中相应的括号内：
①工厂  ②水污染  ③某些物种消失  ④某地发病率上升  ⑤使用清洁能源  ⑥工人
(6)图中所示环境问题产生的原因是_________和_________，说明环境问题主要表现为_________和_________。

Answer 1

(1)劳动 (2)产品和服务(3)大气 水 土壤 生物(4)资源(物质) 能源(能量) 环境 人类(5)自上而下填：人类系统为①⑥ 环境系统为②③ 响应为④ 对策为⑤(6)污染 ...