阅读《张齐贤明察》，完成下列各题。宋张齐贤，尝为江南转运使①．一日家宴，一奴窃银器数件，齐贤于帘下熟视而不问。尔后张齐贤三为宰相，门下奴仆皆得迁，唯此奴不沾禄。奴乘

Question

阅读《张齐贤明察》，完成下列各题。
    宋张齐贤，尝为江南转运使^①．一日家宴，一奴窃银器数件，齐贤于帘下熟视而不问。尔后张齐贤三为宰相，门下奴仆皆得迁，唯此奴不沾禄。奴乘间^②再拜而告曰：“吾待相公^③久矣，门下奴皆已得官，相公独遗吾也？”因泣下不止。齐贤悯然曰：“予欲不言，尔则怨我。尔忆当年江南日，盗吾银器数件乎？我怀之三十年，不以告人，尔亦应知也。吾为宰相，进退^④百官，志在激浊扬清^⑤，安敢荐盗贼为官乎？念汝事我久，今予汝钱三十万，去吾门下，自择所安。”奴震骇，泣拜而去。
（选自郑瑄《昨非庵日纂》）【注释】①转运使：官职名称，主管水陆运输。 ②乘间：乘着空闲。③相公：古代对宰相的称呼。④进退：任免。 ⑤激浊扬清：揭露丑恶，发扬正气。
（1）解释下列句中加点词的意思。

①尝为江南转运使	___
②因泣下不止	___
③念汝事我久	___
④泣拜而去	___

（2）下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是___。
例句：我怀之三十年，不以告人

A．卷石底以出（《小石潭记》）	B．何以都不问消息（《人琴俱亡》）
C．普又以其人奏（《赵普》）	D．吾欲辱之，何以也（《晏子使楚》）

（3）请根据要求，用“/”标出下面句子的朗读停顿。
①念汝事我久（标在动宾之间）
②门下奴仆皆得迁（标在主谓之间）
（4）翻译下列句子。
①安敢荐盗贼为官乎？
译文：___
②其岸势犬牙差互，不可知其源。（《小石潭记》）
译文：___
（5）结合文中具体内容，谈谈你对张齐贤这样处置奴仆的看法。

Answer 1

（1）本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等．考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义．
①曾经担任江南的转运使．尝：曾经；
②于是哭泣不停．因：于是；
③看在你侍候了我很长时间．念：考虑，想到；
④哭着拜别而去．去：离开．
（2）本题考查文言虚词，注意结合句子分析．
例句：介词，把；A．相当于连词“而”，表承接；B．介词，因为；C．介词，把；D．介词，用．
（3）本题考查划分句子朗读节奏的能力．划分节奏主要依据句子的结构，一般是主语和谓语之间、谓语和宾语之间、修饰语和中心语之间要停顿．
①“念”为动词，“汝事我久”为其宾语，“念”后停顿，句子停顿为：念/汝事我久．
②“门下奴仆”为名词性短语，作主语，其后停顿．句子停顿为：门下奴仆/皆得迁．
（4）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．此句中重点的词有：
①安：怎么；为：做．句子翻译为：怎能推荐一个小偷做官呢？
②犬牙：像狗的牙齿；源：源头．句子翻译为：那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头．
（5）本题考查评价文章中人物行为的能力．答题时结合文章内容，发表自己的看法，言之有理即可．
示例一：“门下奴仆皆得迁，唯此奴不沾禄”，表现张齐贤坚持以德为主的用人原则，知人善任．
示例二：“我怀之三十年，不以告人”，表现张齐贤的大度与宽容．
示例三：“吾待相公久矣”表明该奴仆只是偶尔犯错，但是张齐贤最后还是让他“去吾门下，自择所安”，表现张齐贤铁石心肠，缺乏同情心．
示例四：“奴窃银器数件，齐贤于帘下熟视而不问”，表现张齐贤没有及时指出仆人的错误，不与人为善．

答案：
（1）①曾经 ②于是 ③考虑，想到 ④离开
（2）C
（3）①念/汝事我久②门下奴仆/皆得迁
（4）①怎能推荐一个小偷做官呢？
②那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头．
（5）示例一：“门下奴仆皆得迁，唯此奴不沾禄”，表现张齐贤坚持以德为主的用人原则，知人善任．
示例二：“我怀之三十年，不以告人”，表现张齐贤的大度与宽容．
示例三：“吾待相公久矣”表明该奴仆只是偶尔犯错，但是张齐贤最后还是让他“去吾门下，自择所安”，表现张齐贤铁石心肠，缺乏同情心．
示例四：“奴窃银器数件，齐贤于帘下熟视而不问”，表现张齐贤没有及时指出仆人的错误，不与人为善．