阅读下面的材料，按要求回答问题。材料一：3000多年前的《诗经》，令人甚至小学生都还能阅读，这在世界上是绝无仅有的。毫不夸张地说，汉字成就了中

Question

阅读下面的材料，按要求回答问题。
    材料一： 3000 多年前的《诗经》，令人甚至小学生都还能阅读，这在世界上是绝无仅有的。毫不夸张地说，汉字成就了中华文化生生不息的魅力。   —— 世界汉语教学学会会长许嘉璐
    材料二： 童年的书写，是最早对 “ 规矩 ” 的学习。 “ 规 ” 是曲线， “ 矩 ” 是直线； “ 规 ” 是圆， “ 矩 ” 是方。大概只有汉字的书写学习里，包含了一生做人处事漫长的 “ 规矩 ” 的学习吧！
    学习直线的耿直，也学习曲线的婉转；学习 “ 方 ” 的端正，也学习 “ 圆 ” 的包容。东方亚洲文化的核心价值，其实一直在汉字的书写中。
    那是汉字书写吗？或者，是我与自己相处最真实的一种仪式，许多年来，汉字书写，对于我，像一种修行。   —— 蒋勋《汉字书法之美 • 自序》
    材料三： 经过多次反复的测试，得出来的结果是，日本的孩子小时候如果不学习汉字，他们的智商也和欧美儿童一样是 100 。但是学习了汉字的儿童，情况就不同了：如果从 5 岁开始学起，到入学前一年，智商能达到 110 ；要是从 4 岁开始学起，学两年，智商能达 120 ；若从 3 岁开始学习三年，智商在进入学校前就能达到 125 至 130 。 —— （日本）石井勋《幼儿智力开发法》
(1) 请从上述三则材料中，各提取一个关于汉字（汉字书写）的关键信息。
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(2) 材料二中说汉字书写 “ 像一种修行 ” ，请结合自己的知识积累，说一说你在书写 “ 和（忠、信 …… ） ” 字时，所想到的中华经典故事及其影响
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    (3) 一位外国总理这样评价汉字： “ 世界上有一个古老的国家，它的每一个字，都是一幅美丽的画，一首优美的诗 ……” 请你仿照下面示例，从 “ 思、林、愁 ” 中任选一个字造句。
  示例：意 —— 心上支撑一枚太阳／思想就不再流浪
          芽 —— 小草的乳牙一冒尖／就咬亮了春天的希望

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Answer 1

（ 1 ）源远流长（传承民族文化）；蕴含着为人处世的规矩；启迪智慧。

2 ）示例：
和 —— 廉颇与蔺相如 “ 将相和 ” ，谱就了一曲中华文化的和谐之歌；
忠 —— 岳飞精忠报国，成为中华民族忠义精神的化身；
信 —— 曾子守信杀猪，他诚实守信的人生态度令后人敬仰。

（ 3 ）示例：
     思 —— 心灵的田地里 / 思想的种子在发芽
     林 —— 两棵树挽着 / 站成绿色的风景
     愁 —— 心上驮着秋的落寞 / 眉头锁紧了天空的云