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司马芝传司马芝,字子华,河内温人也。太祖平荆州,以芝为菅长。迁广平令。征虏将军刘勋,贵宠骄豪,又芝故郡将,宾客子弟在界数犯法。勋与芝书,不著姓名,而多所属托,芝不报
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司马芝传
司马芝,字子华,河内温人也。太祖平荆州,以芝为菅长。迁广平令。征虏将军刘勋,贵宠骄豪,又芝故郡将,宾客子弟在界数犯法。勋与芝书,不著姓名,而多所属托,芝不报其书,一皆如法。后勋以不轨诛,交关者皆获罪,而芝以见称。迁大理正。有盗官练置都厕上者,吏疑女工,收以付狱。芝曰:“夫刑罪之失,失在苛暴。今赃物先得而后讯其辞,若不胜掠,或至诬服。诬服之情,不可以折①狱。且简而易从,大人之化也。失有罪,庸世之治耳。今宥所疑,以隆易从之义,不亦可乎!”太祖从其议。
黄初中,入为河南尹,抑强扶弱,私请不行。会内官欲以事托芝,不敢发言,因芝妻伯父董昭。昭犹惮芝,不为通。芝为教与群下曰:“盖君能设教,不能使吏必不犯也。吏能犯教,而不能使君必不闻也。夫设教而犯,君之劣也;犯教而闻,吏之祸也。君劣于上吏祸于下此政事所以不理也。可不各勉之哉!②”于是下吏莫不自励。
明帝即位,赐爵关内侯。顷之,特进③曹洪乳母当④,与临汾公主侍者共事⑤无涧神系狱。卞太后遣黄门⑥诣府传令,芝不通,辄敕洛阳狱考⑦竟。芝居官十一年,数议科条所不便者。其在公卿间,直道而行。芝性亮直,不矜廉隅⑧.与宾客谈论,有不可意,便面折其短,退无异言。卒于官,家无余财,自魏迄今为河南尹者莫及芝。
(节选《三国志•魏书》卷十二)
【注】①折:判决。②可不各勉之哉:大家能不以此自勉吗?③特进:官职名。④当:人名。⑤事:祭祀。⑥黄门:官职名。⑦考:通“拷”。⑧隅:方正廉直。
(1)下面句子中加点字的解释错误的一项是___
(2)对文中画波浪线的部分断句正确的一项是___
A、君劣/于上吏祸/于下此政事所以/不理也
B、君劣于/上吏祸于/下此政事/所以不理也
C、君劣于上/吏祸于下/此政事所以/不理也
D、君劣于上/吏祸于下/此政事/所以不理也
(3)翻译下列句子
①后勋以不轨诛,交关者皆获罪,而芝以见称。
②与宾客谈论,有不可意,便面折其短,退无异言。
(4)司马芝是一个怎样的人?请结合文意简要评析。
司马芝,字子华,河内温人也。太祖平荆州,以芝为菅长。迁广平令。征虏将军刘勋,贵宠骄豪,又芝故郡将,宾客子弟在界数犯法。勋与芝书,不著姓名,而多所属托,芝不报其书,一皆如法。后勋以不轨诛,交关者皆获罪,而芝以见称。迁大理正。有盗官练置都厕上者,吏疑女工,收以付狱。芝曰:“夫刑罪之失,失在苛暴。今赃物先得而后讯其辞,若不胜掠,或至诬服。诬服之情,不可以折①狱。且简而易从,大人之化也。失有罪,庸世之治耳。今宥所疑,以隆易从之义,不亦可乎!”太祖从其议。
黄初中,入为河南尹,抑强扶弱,私请不行。会内官欲以事托芝,不敢发言,因芝妻伯父董昭。昭犹惮芝,不为通。芝为教与群下曰:“盖君能设教,不能使吏必不犯也。吏能犯教,而不能使君必不闻也。夫设教而犯,君之劣也;犯教而闻,吏之祸也。君劣于上吏祸于下此政事所以不理也。可不各勉之哉!②”于是下吏莫不自励。
明帝即位,赐爵关内侯。顷之,特进③曹洪乳母当④,与临汾公主侍者共事⑤无涧神系狱。卞太后遣黄门⑥诣府传令,芝不通,辄敕洛阳狱考⑦竟。芝居官十一年,数议科条所不便者。其在公卿间,直道而行。芝性亮直,不矜廉隅⑧.与宾客谈论,有不可意,便面折其短,退无异言。卒于官,家无余财,自魏迄今为河南尹者莫及芝。
(节选《三国志•魏书》卷十二)
【注】①折:判决。②可不各勉之哉:大家能不以此自勉吗?③特进:官职名。④当:人名。⑤事:祭祀。⑥黄门:官职名。⑦考:通“拷”。⑧隅:方正廉直。
(1)下面句子中加点字的解释错误的一项是___
A、若不胜掠( 拷打) | B、辄敕洛阳狱考竟(下令) |
C、而多所属托(通“嘱”嘱托) | D、芝性亮直,不矜廉隅(约束) |
A、君劣/于上吏祸/于下此政事所以/不理也
B、君劣于/上吏祸于/下此政事/所以不理也
C、君劣于上/吏祸于下/此政事所以/不理也
D、君劣于上/吏祸于下/此政事/所以不理也
(3)翻译下列句子
①后勋以不轨诛,交关者皆获罪,而芝以见称。
②与宾客谈论,有不可意,便面折其短,退无异言。
(4)司马芝是一个怎样的人?请结合文意简要评析。
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查重点文言实词的意义.解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语意思.
A:解释正确;
B:解释正确;
C:解释正确;
D:不夸耀自己的品行方正.矜:自夸.解释错误.
故选:D.
(2)本题考查断句.首先要理解句子的意思,然后弄清句子的成分,不要把句子割裂开.句意为:这是君王的无能;违犯法令却让君王听到了,这就是官吏的灾祸.君王在上无能,官吏在下遭受灾祸,这就是政事不能治理的原因呀.根据句意,“君劣于上”、“吏祸于下”、“此政事”、“所以不理也”,句意完整,结构清晰,故句子断为:君劣于上/吏祸于下/此政事/所以不理也
故选:D.
(3)本题考查重点句子的翻译.掌握判断句、省略句、倒装句、被动句和固定句式等常见的文言句式的特点,初步掌握古今变化的规律,能根据现代汉语规则准确翻译文言文.
①句中重点词有:以:因为;交:交往;见:被.句意为:以后刘勋由于行为不轨被诛杀,与刘勋交往并有关联的人全都获罪,而司马芝却因为不徇私而被人们称道.
②句中重点词有:可:适合;折:指出.句意为:(他)和宾客们谈论时,有不同意的,就当面指出他们的错误,回来后也不会说什么不同的话.
(4)本题考查评价人物形象.评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析.借助对文章句意的理解,筛选出文中关键性语句及有用信息,对文中的人物性格、行为、语言、心理进行分析,从中体会作者的思想感情.
刘勋宾客和子弟们多次犯法,他给司马芝写信,多次嘱托司马芝帮忙.司马芝没有给他回信,一概按照法律处理.可见他是一个依法办事,不徇私情.有人偷窃了官府的白绸放在厕所上面.吏卒们怀疑是女工干的,就把她们抓起来关进监狱.司马芝认为,先找到了赃物,然后才去审讯,求得供词.可见他善于断案.司马芝任河南尹,抑制豪强,扶持贫弱,私下请托也行不通,可见他为人正直,不惧权势.司马芝在任职期间死去,家里没有一点多余财产.可见他一心为国,不谋私利的人.
答案:
(1)D.
(2)D.
(3)①以后刘勋由于行为不轨被诛杀,与刘勋交往并有关联的人全都获罪,而司马芝却因为不徇私而被人们称道.
②(他)和宾客们谈论时,有不同意的,就当面指出他们的错误,回来后也不会说什么不同的话.
(4)刘勋宾客和子弟们多次犯法,他给司马芝写信,多次嘱托司马芝帮忙.司马芝没有给他回信,一概按照法律处理.可见他是一个依法办事,不徇私情.有人偷窃了官府的白绸放在厕所上面.吏卒们怀疑是女工干的,就把她们抓起来关进监狱.司马芝认为,先找到了赃物,然后才去审讯,求得供词.可见他善于断案.司马芝任河南尹,抑制豪强,扶持贫弱,私下请托也行不通,可见他为人正直,不惧权势.司马芝在任职期间死去,家里没有一点多余财产.可见他一心为国,不谋私利的人.
A:解释正确;
B:解释正确;
C:解释正确;
D:不夸耀自己的品行方正.矜:自夸.解释错误.
故选:D.
(2)本题考查断句.首先要理解句子的意思,然后弄清句子的成分,不要把句子割裂开.句意为:这是君王的无能;违犯法令却让君王听到了,这就是官吏的灾祸.君王在上无能,官吏在下遭受灾祸,这就是政事不能治理的原因呀.根据句意,“君劣于上”、“吏祸于下”、“此政事”、“所以不理也”,句意完整,结构清晰,故句子断为:君劣于上/吏祸于下/此政事/所以不理也
故选:D.
(3)本题考查重点句子的翻译.掌握判断句、省略句、倒装句、被动句和固定句式等常见的文言句式的特点,初步掌握古今变化的规律,能根据现代汉语规则准确翻译文言文.
①句中重点词有:以:因为;交:交往;见:被.句意为:以后刘勋由于行为不轨被诛杀,与刘勋交往并有关联的人全都获罪,而司马芝却因为不徇私而被人们称道.
②句中重点词有:可:适合;折:指出.句意为:(他)和宾客们谈论时,有不同意的,就当面指出他们的错误,回来后也不会说什么不同的话.
(4)本题考查评价人物形象.评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析.借助对文章句意的理解,筛选出文中关键性语句及有用信息,对文中的人物性格、行为、语言、心理进行分析,从中体会作者的思想感情.
刘勋宾客和子弟们多次犯法,他给司马芝写信,多次嘱托司马芝帮忙.司马芝没有给他回信,一概按照法律处理.可见他是一个依法办事,不徇私情.有人偷窃了官府的白绸放在厕所上面.吏卒们怀疑是女工干的,就把她们抓起来关进监狱.司马芝认为,先找到了赃物,然后才去审讯,求得供词.可见他善于断案.司马芝任河南尹,抑制豪强,扶持贫弱,私下请托也行不通,可见他为人正直,不惧权势.司马芝在任职期间死去,家里没有一点多余财产.可见他一心为国,不谋私利的人.
答案:
(1)D.
(2)D.
(3)①以后刘勋由于行为不轨被诛杀,与刘勋交往并有关联的人全都获罪,而司马芝却因为不徇私而被人们称道.
②(他)和宾客们谈论时,有不同意的,就当面指出他们的错误,回来后也不会说什么不同的话.
(4)刘勋宾客和子弟们多次犯法,他给司马芝写信,多次嘱托司马芝帮忙.司马芝没有给他回信,一概按照法律处理.可见他是一个依法办事,不徇私情.有人偷窃了官府的白绸放在厕所上面.吏卒们怀疑是女工干的,就把她们抓起来关进监狱.司马芝认为,先找到了赃物,然后才去审讯,求得供词.可见他善于断案.司马芝任河南尹,抑制豪强,扶持贫弱,私下请托也行不通,可见他为人正直,不惧权势.司马芝在任职期间死去,家里没有一点多余财产.可见他一心为国,不谋私利的人.
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