7.古人咏月的诗篇很多:材料一:“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”(李白《静夜思》)材料二:“秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴
7. 古人咏月的诗篇很多:
材料一:“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”(李白《静夜思》)
材料二:“秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”(王昌龄《出塞》)
材料三:无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。”(李煜《相见欢》)
请你就以上某一首诗或你所知道的其他咏月诗,说说古人和课文作者对月的理解有何不同。 (说明:如果比较的是非材料中提供的咏月诗,在分析时应写出相关的句子。)
7. 课文借月亮表现孩子童心的美好、想像的奇特,表达对 美好事物的向往,给人温馨融洽向上的感觉;而材料一 (或:材料二;材料三) 抒发思乡(或:战乱;离别) 给人带 来的愁苦之情,带有伤感之色。(意思符合即可) (自己 另选的诗句与理解正确也可)
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