阅读下面短文，回答问题。木屐沉重的木屐扎在江南惆怅的雨地里。爸爸的背上，不是背着我，就是驮着犁。木屐被爸爸疲惫的双脚拖着，弯弯的田埂上

Question

阅读下面短文，回答问题。

木   屐

　　 沉重的木屐扎在江南惆怅的雨地里 。爸爸的背上，不是背着我，就是驮着犁。

　　木屐被爸爸疲惫的双脚拖着，弯弯的田埂上便留下一行行清晰的屐齿。我在爸爸背上的蓑衣和斗笠下，与江南雨伴着他的木屐，随着池塘边上的水翻车，一圈圈地碾动了岁月的车轮。

　　有一天，我爬上了老黄牛的背，而犁却驮上爸爸的肩膀。雨声中，我反复聆听木屐敲击土地的声音，那是爸爸沉重的步屐。就在这颤抖的敲击中，我长大了。

　　转眼，我到了上学的年纪，爸爸送我上学那天又下雨，我骑坐在爸爸的肩上。然而，一条淹没小木桥的河水阻住了我们的去路。爸爸卷起裤管，咬着牙涉过冰寒砭骨的春水，我分明听见他牙关的磕碰并体会到他身体的颤抖。第一次， 我感觉江南的雨天是惆怅的 。

　　放学时，我冲出教室，却发觉雨地里微笑着的爸爸。他执意要让我骑“高马”。我执拗不过，便再次爬上爸爸的肩膀。路上，他喘着粗气将我放下休息，我回头时却见一行零乱、不规则的屐齿印。看着爸爸苍白的脸，我眼泪夺眶而出，便再也不肯让他背了。于是，我拥有了自己的木屐。

　　一天，有位同学穿着一双半旧的雨靴来上学，引起全校学生的羡慕。回到家，我嚷着要一双雨靴。为了达到目的，几天后我将我的木屐藏在一个山洞里，谎称丢了。从不打骂我的爸爸恼怒了，扬起手打我，落下却轻轻的。在他的天平上，一头是祖辈财物，一头是儿子。

　　当晚，堂屋响着不断的咳嗽声和斧头声，我失眠了，发誓再也不让爸爸生气，准备第二天取回木屐。然而，当我从黎明的迷糊中醒来，却见一双新的，但做工粗糙的木屐摆在床前。我看到套上牛准备去春耕的爸爸通红的双眼，我的眼泪悄悄地流了下来，爸爸忽然返身，抚摸着的我头说：孩子，珍惜东西要像爱惜牲口一样。

　　我呆呆地点点头，看着晨曦中爸爸远去的身影和他身后的一个个屐齿印……

　　终于，我接到了那张我只能在地图上才能看到、我梦想的地方来的“录取通知书”。走的前夜，乡亲们来送我，屋檐下摆放着一排木屐。我在送乡亲们回家时，望着漫天的雨，忽然想：“ 斗笠划下了一个木屐永远走不出的圆 。”回过头来，却发现爸爸坐在堂前，神色黯然，眼睛停留在门角摆放的没有继承人的铁犁和木屐上。见我望着他，爸爸忙挤出一丝笑，自我安慰地说：“放心去吧 ! 孩子，我有乡亲们照顾。”

　　看着爸爸斑白的头发，我才猛然意识到他老了。

　　坐在行将远去的汽车上，我脱下了那双木屐。这时几次劝不回去、坚持再送我的爸爸忽然塞给我一样东西，就转身走了。我知道爸爸不忍分离的痛苦，拼命擦亮雨窗， 看着他那微驼的背消失在江南惆怅的雨地里 。

　　我心里像堵着什么，不觉触到爸爸送我的东西，打开一看，竟是一双新雨靴……

　　（ 1 ）如果将文中第二自然段的首句改写成一个主动句，那么在表达效果上有何变化 ? （答案不超过 20 字）

　　答： ______________________________________________________________________

　　（ 2 ）文中三次写“惆怅的”雨地，共同的作用是： _____________________________

________________________________________ 。

　　不同的作用是：① ____________ ，② ____________ ，③ ____________ 。

　　（ 3 ）文中“我”藏木屐、父亲连夜做新木屐这件事，在全文中有什么作用 ?

　　① ________________________________________________________________________

　　② ________________________________________________________________________

　　③ ________________________________________________________________________

语文

作业帮用户2017-05-09

Answer 1

答案：见详解
解析：
（1）（改成主动句后，）变叙述主体“木屐”为“爸爸”，不连贯。（2）共同的作用是：渲染悲凉的氛围，抒发对父亲的爱和眷恋。不同的作用是：①表现父亲沉重的负担，②表达“我”被父爱深深打动了，③烘托父亲和“我”之间分离的痛苦。（3）①表现孩子们对新生事物的渴望与追求。②表现农村生活的困苦。③表现父亲爱惜东西、节俭。（4）在贫困落后的农村中，大多数农民都是伴着木屐和铁犁度过一生。