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请你根据相关课文内容,分别充当韩麦尔先生和小弗郎士两个角色,接受学生记者的采访。(1)采访对象:韩麦尔先生。问:韩麦尔先生,在上最后一堂法语课时,听到钟声、号声,你为什
题目详情
请你根据相关课文内容,分别充当韩麦尔先生和小弗郎士两个角色,接受学生记者的采访。
(1)采访对象:韩麦尔先生。
问:韩麦尔先生,在上最后一堂法语课时,听到钟声、号声,你为什么脸色惨白起来?
(2)采访对象:小弗郎士。
问:在最后一堂法语课上,你为什么觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”?
(1)采访对象:韩麦尔先生。
问:韩麦尔先生,在上最后一堂法语课时,听到钟声、号声,你为什么脸色惨白起来?
(2)采访对象:小弗郎士。
问:在最后一堂法语课上,你为什么觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”?
▼优质解答
答案和解析
解答此题,要结合原著思想内容,结合当时情景,体会人物心理变化用简洁的语言作答,注意角色的变化.
答案:
(1)钟声和号声仿佛是一个命令我停止上课的信号,想到我不能再讲授母语,想到祖国将被敌人践踏,心中无比的难过和气愤.
(2)这一节课是我上课最认真的一次,从韩麦尔先生的神情,语言上感受到了他炽热的爱国心,我能不感动吗?他令我敬仰,所以我感到他特别高大.
答案:
(1)钟声和号声仿佛是一个命令我停止上课的信号,想到我不能再讲授母语,想到祖国将被敌人践踏,心中无比的难过和气愤.
(2)这一节课是我上课最认真的一次,从韩麦尔先生的神情,语言上感受到了他炽热的爱国心,我能不感动吗?他令我敬仰,所以我感到他特别高大.
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