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最后一课结尾主要抓住韩麦尔先生的神态,动作等进行描写,请联系全文,说说作者这样写有什么好处.（80字左右）语文

选出下面的几段语句采用了何种描写。A．语言描写B．神态描写C．动作描写D．心理描写E．环境描写F．细节描写（1）韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好语文

量，“又出了什么事啦？”__

班上开展“走进小说天地，体会别样人生”综合性学习活动，请从“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫”中挑选一个人物，仿照示例写心得，不超过60字。（5分）示例：祥子，一语文

语法课上完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课语文

金甲虫飞进来，但是谁也不注意

最后一课（10分）忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋语文

使出全身的力量，写了两个大字

现代文阅读。《最后一课》（节选）忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声--他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么语文

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔

阅读下列文段，回答文后问题（14分）忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有语文

笔，使出全身的力量，写了两个

阅读下面的文段，回答文后的问题。忽然教堂的钟敲了二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声————他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他语文

　他转身朝着黑板，拿起一支粉

阅读下面文字，完成小题。忽然教堂的钟敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我语文

力量，写了两个大字：“法兰西

最后一课阅读忽然教堂的钟敲了十二下.祈祷的钟声也响了.窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了.韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大.“我的朋友们啊,”他说, 语文

写了两个大字：“法兰西万岁!

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